Cùng với cả nước, ngành GD-ĐT các tỉnh Tây Nguyên đang tập trung chuẩn bị khai giảng năm học mới. Bên cạnh niềm vui của học sinh ngày tựu trường là ngổn ngang những nỗi lo...
Thiếu trường lớp - chuyện cũ mà vẫn mới
Ở Tây Nguyên, Đắc Nông là tỉnh gặp nhiều khó khăn nhất về cơ sở vật chất trường lớp. Bước vào năm học mới này, toàn tỉnh đã xây dựng thêm được 289 phòng học, mua sắm thêm 2.950 bộ bàn ghế và các phương tiện phục vụ giảng dạy. Tuy vậy, để đảm bảo tốt cho năm học mới, tỉnh vẫn còn thiếu 177 phòng học và trên 1.000 bộ bàn ghế. Tại 2 huyện mới thành lập là Tuy Đức và Đắc G’Long, nhiều trường phải mượn tạm các phòng hội họp và phòng tạm để dạy học, riêng Trường THPT Đắc G’Long đã thành lập hơn một năm qua nhưng chưa xây dựng được cơ sở, phải dạy nhờ, học nhờ ở trường dân tộc nội trú huyện.
 |
|
Dân quân giúp dựng lại trường lớp bị ảnh hưởng lũ lụt tại xã Ea Rốc, huyện Ea Súp, tỉnh Đắc Lắc. Ảnh: Thúy Hiền |
Cùng chung nỗi niềm này, các địa phương của tỉnh Lâm Đồng đã phải mượn tạm hơn 230 phòng học để đáp ứng cho học sinh học 2 ca. Theo lãnh đạo Sở GD-ĐT Lâm Đồng, nguyên nhân dẫn đến tình trạng này là do tiến độ xây dựng phòng học chậm do thiếu kinh phí và thời tiết không thuận lợi.
Còn tại Đắc Lắc, ông Nguyễn Ngọc Quang, Phó giám đốc Sở GD-ĐT, cho biết: “Bước vào năm học mới này, tỉnh phải sử dụng hàng chục phòng học tạm, phòng học đã xuống cấp. Trong tổng số 175 xã, phường, thị trấn thì có 31 xã chưa có trường mẫu giáo riêng, phải học ghép với trường tiểu học hoặc mượn hội trường thôn, buôn để học; 8 xã chưa có trường THCS do vừa chia tách thành lập xã mới…”.
Ngoài ra, đợt lũ lụt vừa qua đã gây thiệt hại khá lớn cho ngành GD-ĐT tỉnh Đắc Lắc, hàng trăm phòng học, tường rào, cổng trường và nhà ở của giáo viên bị hư hỏng; một số trường còn bị lũ cuốn hoặc gây hư hỏng bàn ghế, thiệt hại hơn 5 tỷ đồng…
Trường lớp đã thiếu, thiết bị phục vụ dạy học lại càng thiếu thốn hơn, đặc biệt là phòng để trang thiết bị. Tại Đắc Nông, do trường lớp chưa hoàn thiện nên việc trang bị phương tiện, thiết bị giảng dạy ở nhiều địa phương còn rất hạn chế và chưa đồng bộ. Nhiều trường tiểu học và THCS trong toàn tỉnh chưa có thư viện và phòng thí nghiệm.
Giáo viên thiếu, học sinh cũng thiếu
Sự thiếu thốn về cơ sở vật chất trường lớp và những khó khăn về đời sống sinh hoạt đã kéo theo tình trạng thiếu giáo viên trầm trọng tại nhiều địa phương khu vực Tây Nguyên. Để chuẩn bị cho năm học mới, Đắc Lắc đã tổ chức xét tuyển 891 giáo viên, nhưng chưa lấy gì làm đảm bảo rằng tất cả giáo viên trúng tuyển sẽ nhận nhiệm vụ. Trong năm học trước, tại huyện Lắc và Krông Bông đã có 9 giáo viên tiểu học và THCS trúng tuyển nhưng không nhận nhiệm sở ở những xã khó khăn.
Trước tình trạng này, HĐND tỉnh Đắc Lắc đã có nghị quyết đầu tư 32 tỷ đồng để xây dựng nhà công vụ cho giáo viên ở 92 vùng khó khăn từ nay đến năm 2010. Còn tại các huyện khó khăn của Đắc Nông như Tuy Đức, Đắc G’Long, giáo viên các bộ môn Toán, Lý, Hóa, Ngoại ngữ đang thiếu trầm trọng. Đa số giáo viên các bộ môn nói trên phải dạy thêm giờ, vì vậy khó đảm bảo được chất lượng chuyên môn theo yêu cầu và không có thời gian nghiên cứu, trau dồi nghiệp vụ.
Nhưng có lẽ nỗi lo lớn nhất của giáo dục Tây Nguyên vẫn là vấn đề người học. Do đời sống khó khăn và nhận thức về tầm quan trọng của việc học chưa cao nên nhiều phụ huynh vẫn chưa coi trọng việc học của con cái. Cộng theo đó là mạng lưới trường lớp chưa phủ hết những vùng sâu, vùng xa để cho học sinh thuận lợi đến trường. Tại huyện mới Đắc G’Long của tỉnh Đắc Nông, trừ những trường ở trung tâm huyện thì ở các trường còn lại nhiều học sinh phải đi học xa trên 10km.
Ông Nguyễn Hồng Thanh, Trưởng phòng Giáo dục huyện Đắc G’Long, cho biết: “Hầu hết các em đều là con em những gia đình di cư tự do từ phía Bắc vào, hoàn cảnh khó khăn, học sinh tiểu học thì đa số không biết tiếng Việt nên rất khó theo, còn các em học sinh THCS thì ảnh hưởng tục tảo hôn, lấy chồng lấy vợ sớm rồi bỏ học hoặc theo gia đình di cư đi nơi khác. Bởi vậy, việc vận động học sinh đến lớp và duy trì sĩ số là rất khó khăn đối với giáo viên ở những vùng này…”. Được biết, trong những năm qua, ngành GD-ĐT các tỉnh Tây Nguyên đã tổ chức được nhiều lớp bồi dưỡng tiếng dân tộc thiểu số cho giáo viên để giao tiếp với học sinh cấp mầm non và tiểu học nhưng kết quả mang lại vẫn chưa cao.
NAM VIÊN – THUÝ HIỀN
|
Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân tặng sách cho học sinh ở Trường Sơn
Ngày 3-9, toàn bộ các lớp 1, 2, 3, 5 (không có lớp 4) của Trường Tiểu học Bản Khe Ngài (xã Đăk Rông, huyện Đăk Rông, Quảng Trị) gồm 61 em học sinh dân tộc Vân Kiều và 3 giáo viên đã nô nức đến tham dự lễ khai giảng và khánh thành ngôi trường mới do Tạp chí HTV - Chuông Gió (Đài Truyền hình TPHCM) và Công ty cổ phần Sản xuất-Thương mại Thiên Long tài trợ xây dựng.
Tại buổi lễ, học sinh và giáo viên ở Khe Ngài đã vinh dự nhận món quà đặc biệt do Phó Thủ tướng kiêm Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thiện Nhân gửi tặng là một bộ sách về các thiên tài tuổi trẻ và một bộ truyện cổ tích Việt Nam. Trước đây khi chưa có trường mới, vào mùa mưa hàng năm, các học sinh Vân Kiều phải nghỉ học và giáo viên không thể vượt sông Đăk Rông để về nhà trong hàng tháng liền. Hiện Bản Khe Ngài vẫn chưa có điện, đường, trạm và người dân chủ yếu vẫn sống tự cấp tự túc, bám vào núi rừng Trường Sơn.
M.A | |
