TPHCM hiện có 115 trường THPT (công lập, dân lập, bán công), trong đó có 74 trường đã chính thức đưa môn tin học vào giảng dạy. Số lượng giáo viên tin học có khoảng 195 người. Thế nhưng, phần lớn giáo viên tin học ở các trường đều là giáo viên kiêm nhiệm hoặc mới chỉ được học qua lớp bồi dưỡng ngắn hạn.
Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền là một trong những trường đầu tiên tại TPHCM đưa môn tin học vào dạy chính khóa, thế nhưng lực lượng giáo viên tin học cũng phải “tuyển đi tuyển lại nhiều lần” và những giáo viên đầu tiên đều là giáo viên dạy toán và lý kiêm nhiệm.
Sau đó, trường tuyển thêm giáo viên là cử nhân tốt nghiệp từ Trường ĐHKH Tự nhiên và ĐH Bách khoa nhưng số này lại không đáp ứng yêu cầu vì không có nghiệp vụ sư phạm. Và cũng chỉ sau một tháng về làm tại trường họ lại bỏ việc!
 |
|
Giờ học tin học tại trường của học sinh Trường THPT Trưng Vương. Ảnh: LÊ LINH
|
Trường Phổ thông cấp 2 - 3 Thủ Thiêm (quận 2) cũng đã dạy tin học 4 năm nay với 31 lớp nhưng chỉ có 2 giáo viên tin học. Ông Nguyễn Tá Lê, Phó hiệu trưởng nhà trường, cho biết: “Do thiếu giáo viên tin học nên trường chỉ dừng ở mức dạy nghề.
Giáo viên toán phải chuyển qua dạy tin học đồng thời kiêm luôn cả công việc quản lý mạng”.
Trường THPT Trưng Vương còn khó khăn hơn. Là trường dạy theo quy định 2 buổi/ngày nên tin học là môn bắt buộc như các môn học khác. Thế nhưng, hai giáo viên tin học của trường cũng đang trong thời gian “vừa làm vừa học”.
Ngoài việc phải dạy cả 3 khối lớp hai giáo viên này đồng thời còn phải kiêm luôn cả việc quản lý phòng máy, vào sổ điểm cho toàn trường, quản lý mạng...
Ông Trần Thanh Huấn, Hiệu trưởng nhà trường, băn khoăn: “Trường đang dự tính mở thêm 1 phòng máy nhưng sắp tới không biết tuyển đâu ra giáo viên. Dạy tin học không chỉ cần có máy vậy mà giáo viên tin học có chuyên môn nghiệp vụ về sư phạm thì không biết tuyển đâu ra?”.
Đối với các trường bán công, dân lập thì việc tuyển giáo viên tin học càng khó khăn hơn. Ông Nguyễn Mạnh Hùng, Phó Hiệu trưởng Trường bán công Marie Curie, cho biết: “Chúng tôi phải tuyển cử nhân từ các trường ĐH dân lập, bán công nhưng vẫn không thu hút được người giỏi vì nếu giỏi thực sự thì họ thường chọn các công ty với mức lương cao hơn, lại không bị bình xét này nọ...”.
Mặt khác, do thiếu quy chế hoạt động, nên giáo viên tin học phải sinh hoạt chung cùng tổ toán, đồng thời cũng phải kiêm luôn các hoạt động của tổ, quản lý mạng... Cô Trần Minh Hằng, giáo viên toán - tin Trường THPT Trưng Vương cho biết: “Chúng tôi phải đảm nhiệm toàn bộ giờ tin học của các khối lớp, lại còn phải vào sổ điểm, sửa máy...chưa kể là giáo viên cũng phải tự soạn chương trình nên rất tốn thời gian. Thậm chí không còn thời gian để đi học nâng cao”.
Thành phố đã có 74 trường chính thức đưa bộ môn tin học vào giảng dạy. Nhưng, chỉ có 195 giáo viên tin học và phần lớn là giáo viên kiêm nhiệm hoặc dạng “bồi dưỡng”. Không ít người được tuyển vào, cho đi học nghiệp vụ sư phạm xong lại bỏ đi làm chỗ khác, ít ai bám lại với nghề.
Ông Nguyễn Thái Sơn, Trưởng khoa Toán - Tin học Trường ĐH Sư phạm TPHCM cho biết: “Cùng một khoa toán –tin nhưng để thu hút học sinh thi vào, chúng tôi phải hạ điểm chuẩn của ngành tin học xuống chỉ còn 18 điểm. Vậy mà khóa đầu cũng chỉ tuyển được 23 sinh viên. Theo tôi, ngành giáo dục cần có chế độ đãi ngộ phù hợp cho giáo viên tin học thì mới hy vọng thu hút được đầu vào”.
Ông Nguyễn Hoài Chương, Trưởng Phòng giáo dục Trung học (Sở GD-ĐT TPHCM), thừa nhận: “Hiện nay, các trường còn thiếu nhiều giáo viên tin học. Tuyển vào đã khó nhưng giữ chân họ lại với ngành lại càng khó hơn bởi chế độ cho giáo viên tin học hiện nay chưa tương xứng với sức lao động của họ”. Cụ thể, theo quy định thì mỗi giáo viên chỉ phải đứng lớp 18 tiết/tuần nhưng hiện nay giáo viên tin học phải dạy từ 28 - 30 tiết/tuần.
Tin học là bộ môn không thể thiếu trong các trường phổ thông. Chương trình phân ban mới sắp triển khai đại trà, tin học sẽ là môn bắt buộc trong chương trình, vì thế giáo viên tin học đã thiếu sẽ càng thiếu! Nếu không có giải pháp ngay từ bây giờ về đào tạo giáo viên tin học thì việc triển khai đại trà việc dạy môn tin học trong nhà trường sẽ là một “bi kịch” đối với nhà trường và cả học sinh…
LÊ LINH
| 
