Con tôi đang theo học tại Trường Tiểu học Phù Đổng - TP Đà Nẵng, mỗi lần đi họp phụ huynh, tôi lại thấy nỗi lo đóng góp tiền quỹ luôn trĩu nặng, phụ huynh nào cũng khó xử vì phải đóng những khoản tiền gọi là “vận động”. Tuy băn khoăn nhưng ai cũng tự nhủ “người ta sao mình vậy, chả dám thắc mắc”…
Thực tế có rất nhiều khoản thu kỳ cục, khó hiểu và tất cả thường “núp dưới vỏ thỏa thuận” với phụ huynh. Xin nêu ra đây một số khoản thu gọi là “tự nguyện” và đều có thư ngỏ gửi tới từng gia đình để vận động: tiền ủng hộ văn nghệ trong các dịp lễ tết, tiền khuyến học, quỹ hội phụ huynh trường, lớp, quỹ lớp, vệ sinh, tiền ủng hộ ngày thành lập trường…
Chúng tôi rất ủng hộ những khoản đóng góp thiết thực cho con cái mình như tiền sửa chữa nhà vệ sinh, tiền sửa bàn ghế, tiền mua đồ dùng học tập… Nhưng điều quan trọng là, việc đóng góp những khoản tiền đó có thực sự góp phần nâng cao chất lượng giáo dục hơn không và các cháu có điều kiện học tập tốt hơn không?
Lớp bán trú được bố trí vào một phòng học chật chội cho 40 em ngồi, bàn học của học sinh gần sát với bục giảng của cô giáo. Các cháu ngồi bàn đầu tiên của dãy trong cùng bị vướng bàn của cô giáo nên khi viết bài rất khó khăn, bàn ghế thì quá thấp lại không đồng bộ, lộn xộn…
Thực tế, chúng tôi đang phải gánh trên vai rất nhiều khoản phí nằm trong phần “hội phụ huynh đề xuất”. Nhưng việc chi như thế nào, sử dụng có hiệu quả không thì chúng tôi không được biết.
Khổ thật, con cái mới học tiểu học mà cha mẹ lo chạy ngược chạy xuôi kiếm tiền đóng quỹ, muốn con mát thì phải góp tiền mua quạt, muốn không lạnh thì góp tiền sửa cửa sổ, bàn ghế hư cũng hội phụ huynh sửa chữa…
Vậy ngân sách nhà nước dành cho ngành giáo dục thì dùng vào việc gì? Đến bao giờ con em chúng ta mới được học tập trong môi trường giáo dục tốt – trường ra trường, lớp ra lớp, với trang thiết bị, cơ sở vật chất khang trang, hiện đại. Nếu không tạo ra môi trường giáo dục tốt thì làm sao có thể cải tiến, nâng cao chất lượng dạy và học như chiến lược giáo dục đang đề ra?
ĐOAN NGUYỄN (Đà Nẵng)
