Có nên xã hội hóa ngành sư phạm?

Có nên xã hội hóa ngành sư phạm?

Năm 2018 là năm đầu tiên Trường Đại học (ĐH) Quốc tế Hồng Bàng và Trường ĐH Đông Á được Bộ GD-ĐT cho phép tuyển sinh 2 ngành Giáo dục mầm non và Giáo dục tiểu học. 
Thượng úy Trần Bình Phục đang hướng dẫn từng con chữ cho các cháu lớp học tình thương trên đảo Hòn Chuối(thị trấn Sông Đốc, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau).

Phối hợp phát triển giáo dục khu vực biên giới, hải đảo

Bộ GD-ĐT và Bộ Tư lệnh Bộ đội biên phòng vừa ký Chương trình phối hợp giai đoạn 2018 - 2025 về “Đẩy mạnh công tác chống mù chữ, củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu học và phát triển Trung tâm học tập cộng đồng khu vực biên giới, hải đảo”.
TPHCM: Chỉ 39,54% giáo viên tiếng Anh đạt chuẩn

TPHCM: Chỉ 39,54% giáo viên tiếng Anh đạt chuẩn

Đó là một trong những thông tin vừa được Phòng Giáo dục tiểu học, Sở Giáo dục - Đào tạo (GD-ĐT) TPHCM, đưa ra tại Hội nghị sơ kết học kỳ 1 năm học 2017-2018 bậc tiểu học, diễn ra vào sáng 31-1.
Khởi động cuộc thi “Ý  tưởng trẻ thơ” 2016

Khởi động cuộc thi “Ý tưởng trẻ thơ” 2016

Với mong muốn khơi dậy niềm đam mê sáng tạo và chắp cánh cho những ước mơ, Công ty Honda Việt Nam phối hợp với Vụ Giáo dục Tiểu học - Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục tổ chức cuộc thi “Ý tưởng trẻ thơ” năm 2016 dành cho các em học sinh tiểu học trên toàn quốc. Cuộc thi được chính thức khởi động từ giữa tháng 4 - 2016.
Từ năm 2018, học sinh từ lớp 3 đến lớp 5 học tiếng Anh 4 tiết/tuần

Từ năm 2018, học sinh từ lớp 3 đến lớp 5 học tiếng Anh 4 tiết/tuần

Ngay từ năm 2016, các sở giáo dục và đào tạo, các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh cần chuẩn bị thật tốt đội ngũ để đáp ứng chương trình giáo dục tiểu học mới và yêu cầu đổi mới dạy học môn tiếng Anh ở trường tiểu học theo mục tiêu của Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020 và triển khai đại trà Chương trình tiếng Anh 10 năm từ năm 2018. Đó là kết luận của Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển vừa được thông báo.

Đừng bê nguyên xi

Bộ GD-ĐT vừa công bố dự thảo thông tư ban hành Điều lệ trường tiểu học cho phù hợp với các quy định mới về giáo dục tiểu học, nhất là mô hình trường học mới mà ngành giáo dục đang nhân rộng. Ngay lập tức, dự thảo đã tạo nên một “cơn sóng” trong dư luận.
Giáo dục tiểu học: Cần phát triển lâu bền, ổn định

Giáo dục tiểu học: Cần phát triển lâu bền, ổn định

Thông tư 30 sau hơn 1 năm triển khai thực hiện, bên cạnh một số thành công, chuyển biến bước đầu về mặt nhận thức vẫn nhận được không ít phản ánh lo ngại, bức xúc của dư luận xã hội. Vì sao một chủ trương đổi mới dù được đánh giá là tích cực, tiến bộ vẫn vấp phải không ít khó khăn, trở ngại trong quá trình thực hiện? Chúng tôi đã tìm câu trả lời cho vấn đề này.

Lo lắm, Thông tư 30!

Trong tháng 1-2015, một cuộc khảo sát nhỏ mang tên “Khảo sát mức độ hài lòng về Thông tư 30 của Bộ GD-ĐT” được thực hiện trên trang mạng xã hội “Chúng tôi yêu giáo dục tiểu học” - một cộng đồng mạng thu hút hơn 21.000 lượt thành viên đăng ký tham gia.
Đổi mới dạy học ở bậc tiểu học nên giao quyền chủ động hơn cho giáo viên

Đổi mới dạy học ở bậc tiểu học nên giao quyền chủ động hơn cho giáo viên

Chỉ thị “Chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm đối với giáo dục tiểu học” do Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận vừa ký ban hành, trong đó có các nội dung như không giao bài tập về nhà đối với học sinh học 2 buổi/ngày; không tổ chức thi học sinh giỏi ở bậc tiểu học; không tổ chức đội tuyển tham gia các hoạt động giao lưu, “sân chơi” trí tuệ… Mặc dù nhận được nhiều sự đồng tình của phụ huynh nhưng vẫn chưa thể khiến xã hội yên tâm. Vì sao?
Quy định mới về đánh giá học sinh tiểu học: Giáo viên phải chủ động hơn

Quy định mới về đánh giá học sinh tiểu học: Giáo viên phải chủ động hơn

Thời gian gần đây, dư luận có nhiều băn khoăn về Thông tư 30 quy định việc đánh giá học sinh tiểu học do Bộ GD-ĐT vừa ban hành, trong đó có việc không chấm điểm học sinh tiểu học. PV Báo SGGP đã có cuộc trao đổi với ông Nguyễn Quang Vinh, Trưởng phòng Giáo dục tiểu học, Sở GD-ĐT TPHCM xung quanh vấn đề này. * Phóng viên:

Bộ GD-ĐT yêu cầu báo cáo đề án sách giáo khoa điện tử

(SGGP). – Ngày 21-8, xung quanh đề án Sách giáo khoa điện tử và máy tính bảng, ông Phạm Ngọc Định, Vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học, Bộ GD-ĐT cho biết: Bộ vừa có văn bản yêu cầu Sở GD-ĐT TPHCM báo cáo cụ thể về đề án này.

Đọc nhiều nhất

Hiện trường mới nhất xe du lịch bị tấn công tại Quảng Bình hôm 20-9

Côn đồ lại tấn công hàng loạt xe du lịch tới Quảng Bình

Ngày 21-9 một loạt các tài xế lái xe du lịch cho hãng xe Hưng Long (Hà Nội) đã có đơn gửi cơ quan chức năng huyện Quảng Ninh và Quảng Trạch (tỉnh Quảng Bình) trình báo xe của họ bị côn đồ ném đá rất manh động, tấn công du khách đi tour.