Góp thêm tiếng nói để giải quyết nạn “chạy trường”

LTS: Sau khi Báo SGGP đăng loạt bài “Làm gì để chấm dứt nạn chạy trường?” (số ra ngày 31-8, 1-9, 2-9) của tác giả Hồng Liên, nhiều bạn đọc đã điện thoại, gửi thư bày tỏ sự đồng tình cách đặt vấn đề và phân tích thỏa đáng một vấn nạn đang làm nhức nhối dư luận xã hội.

• Đề xuất 4 giải pháp

Hiện tượng “chạy trường” ở TPHCM đang diễn biến phức tạp, vừa trắng trợn, vừa trinh vi; vừa công khai, vừa bí mật. Trước hết do việc tổ chức quản lý chưa chặt chẽ, tùy tiện, có nhiều kẽ hở tạo điều kiện lách cho phụ huynh và nhà quản lý. Cùng trong một ngôi trường mà có cả hệ công lập và bán công, lớp chuyên, lớp chọn. Cách tổ chức sắp xếp như thế nên đã vô tình bật đèn xanh cho phụ huynh đua nhau “chạy”. Ở góc nhìn riêng, tôi đề xuất 4 giải pháp nhằm hạn chế nạn chạy trường.

Thứ nhất, tách bạch rõ trường công lập, bán công.

Thứ hai, kiên quyết bỏ hẳn trường chuyên lớp chọn không đúng quy định.

Thứ ba, kiên quyết và xử lý thích đáng những trường hợp chạy trường - làm tiền, từ người bỏ tiền ra mua và người bán hay môi giới chỗ ngồi trong trường học. Đuổi việc hay truy tố những trường hợp làm tiền trắng trợn, tinh vi, có tổ chức.

Thứ tư, với những phụ huynh sẵn sàng bỏ ra một số tiền lớn để con em họ có được chỗ ngồi trong những ngôi trường có tiếng, thì cũng nên có những lớp học dành riêng cho đối tượng này. Nếu gọi đó là nhu cầu thì tại sao nhà trường lại không tìm mọi cách thỏa mãn nhu cầu đó, khi mà có thể đáp ứng được?

Vấn đề quan trọng là cách thức tổ chức.

LÊ VƯƠNG KIỀU TRANG
(quận Gò Vấp TPHCM)

• Cần nỗ lực từ nhiều phía

“Chạy trường” là một dạng tiêu cực gây nhức nhối trong ngành giáo dục và dư luận. Nhức nhối không phải vì mức độ nghiêm trọng của tệ nạn mà là ở chỗ năm nào hiện tượng này cũng tái diễn nhưng ngành không xử lý được vì rất khó nắm bắt chứng cứ nếu không có tố cáo từ phía phụ huynh học sinh.

Không phải cho đến bây giờ, khi những vụ “chạy trường” ở Trường Lê Quý Đôn, Hồng Bàng được phanh phui và dư luận lên tiếng phản đối thì người ta mới biết đến vấn nạn này. Thế nhưng, đó cũng chỉ là một số trường hợp “chạy trường” không trót lọt được biết đến.

Còn bao nhiêu vụ “chạy trường” trót lọt, có bao nhiêu giáo viên nhận hợp đồng “chạy trường”, có bao nhiêu học sinh ngồi không đúng chỗ do kết quả của “chạy trường” mà ra? Không ai biết. Ngay cả ngành giáo dục cũng không hề biết.

Việc đầu tiên phải làm khi muốn chấm dứt nạn “chạy trường” là thực hiện việc học thật, thi thật, chất lượng thật. Phụ huynh phải hiểu rằng môi trường giáo dục trong sạch là nền giáo dục công bằng. Phụ huynh cần nghiêm túc nhìn nhận và đánh giá hành động “chạy trường” như là một thói xấu đáng bị phê phán dù dưới bất cứ hình thức nào.
 

ĐỖ VĂN ẢNH (quận 1 TPHCM)

• Phải xử lý nghiêm khắc

Suốt gần nửa tháng nay, thông tin về những đường dây, vụ việc nhận tiền “chạy trường, chạy lớp” ở một số trường tại TPHCM, trong đó nổi cộm là ở Trường THPT Lê Quý Đôn, đã gây nên sự bất bình, phẫn nộ cho nhiều người dân thành phố và cả nước. Có những vụ đang được cơ quan thanh tra tìm hiểu, làm rõ, riêng vụ tiêu cực ở Trường THPT Lê Quý Đôn, Sở Giáo dục-Đào tạo TPHCM đã có kết luận bước đầu.

Chúng tôi chưa rõ sắp tới Sở GD-ĐT TPHCM còn có những biện pháp xử lý nào khác đối với những việc sai trái tại Trường Lê Quý Đôn không.

Với truyền thống tôn sư trọng đạo bao đời của người Việt Nam, chúng tôi yêu quý các thầy cô, trân trọng nghề nghiệp của các vị-những người đã từng dìu dắt chúng tôi và đang dạy dỗ con cháu chúng tôi. Vì thế, những việc làm sai trái của một số giáo viên nào đó, cần phải được xử lý nghiêm khắc nhất.

DƯƠNG NGỌC TÂM
(quận 10 TPHCM)