Từ nhiều năm nay, các bậc phụ huynh thường than phiền về áp lực học hành, thi cử của chương trình phổ thông quá nặng, khiến con em mình cứ phải “quay cuồng” giữa học ở trường và học thêm, không còn thời gian cho việc nghỉ ngơi, vui chơi.
Nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng này đã được mổ xẻ, phân tích: Nào là giáo án quá nặng, thiếu khoa học; nào là các trường chạy theo thành tích nên “khổ luyện” học sinh như luyện gà chọi; nào là thầy cô dùng nhiều cách ép học sinh phải học thêm để kiếm thêm thu nhập… Theo tôi, trong câu chuyện này còn có một “thủ phạm” quan trọng, đó là chính các bậc phụ huynh cũng chạy theo thành tích.
Ai cũng mong muốn con cái mình học hành giỏi giang, thành tài. Tuy nhiên có một số phụ huynh không bằng lòng với “giỏi” mà phải là “siêu giỏi”, nên họ luôn đặt chỉ tiêu cao nhất đối với con cái: điểm phải đạt 10, xếp hạng phải trong tốp 5 của lớp.
Tôi biết có gia đình, khi điểm kiểm tra của con đạt 8 thì đứa bé bị phạt quỳ, dù rằng điểm số ấy đã ở mức giỏi. Thậm chí có một trường hợp thi đậu cùng lúc 2 trường đại học y dược và bách khoa nhưng người mẹ vẫn chưa hài lòng, chỉ vì con mình không đạt thủ khoa. Có những học sinh suốt 12 năm phổ thông là ngần ấy thời gian phải “chạy sô” học thêm đến phờ phạc, bị tước mất niềm vui thư giãn trong những ngày hè. Cháu trai thi đậu 2 trường đại học kể với tôi rằng thích công nghệ thông tin, đã lấy được học bổng của Đại học FPT nhưng mẹ không cho học vì “không oai bằng y hoặc bách khoa”.
Học thêm có những mặt tích cực, giúp học sinh nâng cao trình độ và đặc biệt cần thiết đối với những em học lực còn yếu. Nhưng buộc con em phải học thêm “tối, ngày, sáng, đêm” và cũng phải học thêm thật căng thẳng cả trong những ngày hè, chỉ vì mục tiêu “giỏi nhất, điểm cao nhất”, để được hãnh diện với họ hàng, bạn bè, cơ quan… thì chính các phụ huynh đã tạo ra gánh nặng học tập cho con cái mình.
Vương Thảo
