* Năm học 2011 – 2012 vượt trội thành tích của các đoàn dự thi Olympic quốc tế
(SGGPO). –Tin từ Bộ Giáo dục-Đào tạo (GD-ĐT) hôm nay 30-7 cho biết, cả 4 thành viên đội tuyển Việt Nam tham dự cuộc thi Olympic Hóa học quốc tế lần thứ 44 đều giành được huy chương, trong đó có 1 huy chương Vàng, 2 huy chương Bạc và 1 huy chương Đồng.
Trong đó, Huy chương Vàng thuộc về học sinh trường THPT chuyên Trần Phú (Hải Phòng) Phạm Đăng Huy với 89,55 điểm (thang điểm 100). Hai huy chương Bạc thuộc về Nguyễn Văn Phương (trường THPT chuyên Nguyễn Huệ - Hà Đông, Hà Nội) và Nguyễn Việt Hoàng (trường chuyên Hà Nội-Amsterdam). Thành viên nữ duy nhất của đội tuyển là Trần Thị Mai Hương đến từ trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (Nam Định) giành Huy chương Đồng.
Đội tuyển học sinh Việt Nam tham dự kỳ thi Olympic Hóa học lần thứ 44 tại Hoa Kỳ đã giành 1 HCV, 2 HCB và 1 HCĐ.
Kỳ thi Olympic Hóa học quốc tế 2012 được tổ chức tại Mỹ với 72 quốc gia, 283 thí sinh tham dự.
Bộ này cũng cho hay, ngày 5-8 tới, Bộ Giáo dục-Đào tạo sẽ tổ chức tổng kết năm học 2011 – 2012, triển khai nhiệm vụ năm học 2012 – 2013. Theo đánh giá của Bộ GD-ĐT, năm học 2011-2012 là một năm ngành GD có nhiều đổi mới nhằm nâng cao chất lượng GD-ĐT. Trong đó, riêng đối với GD trung học, đây là một năm có nhiều khởi sắc, đánh dấu sự thành công vượt trội, nhất là thành tích của các đoàn dự thi Olympic quốc tế.
Cho đến thời điểm này, cùng với thành tích của độ tuyển Hóa học, trước đó đội tuyển Toán giành 1 HCV, 3 HCB, 2 HCĐ, xếp thứ 9 toàn đoàn, vượt xa vị trí thứ 31 trong cùng kỳ thi năm 2011 khi chỉ đoạt 6 HCĐ. Đội tuyển Vật lý đoạt 2 HCV, 1 HCB và 2 HCĐ. Đặc biệt 1 HCV thuộc về học sinh Ngô Phi Long, lớp 11 trường chuyên Sơn La. HCV còn lại của học sinh Đinh Ngọc Hải, trường chuyên Biên Hòa, Hà Nam, đây cũng là huy chương Olympic đầu tiên của tỉnh Hà Nam sau 17 năm tách tỉnh. Đoàn Việt Nam gồm có 4 thí sinh dự thi Olympic Sinh học quốc tế IBO 2012 thì cả 4 em đều đạt huy chương, trong đó có 1 HCB và 3 HCĐ.
Năm học vừa qua, ngành giáo dục đã triển khai Đề án "Phát triển và hiện đại hóa hệ thống các trường THPT chuyên giai đoạn 2010-2020". Các địa phương tập trung vào việc củng cố, nâng cấp hoặc mở mới trường chuyên; phát triển theo hướng đủ diện tích sử dụng, đủ lớp và các phòng chức năng đạt tiêu chuẩn, đầu tư trang thiết bị dạy học. Bộ đã tổ chức nhiều hội thảo, bồi dưỡng về chuyên môn và phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán, về dạy học bằng tiếng Anh trong trường THPT chuyên. Cùng với đó, các trường THPT chuyên đã có nhiều đóng góp trong việc phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi; góp phần tạo kết quả cao trong kì thi quốc gia và Olympic quốc tế.
Ngoài ra, theo ý kiến của nhiều chuyên gia giáo dục, thành tích vượt trội của học sinh giỏi quốc gia, quốc tế trong năm học vừa qua còn có tác động của việc Bộ GD-ĐT khôi phục chính sách tuyển thẳng vào đại học đối với học sinh giỏi quốc gia, quốc tế.
| Đến nay, toàn quốc có 2.748 trường THCS đạt chuẩn quốc gia, đạt tỉ lệ: 25,71%; tăng 407 trường so với năm học trước. Cấp THPT có 378 trường, tỉ lệ: 14,28%; tăng 86 trường so với năm học trước. |
Phan Thảo
