Ngày 21-3, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức Hội thảo khoa học “Sự sáng tạo trong quá trình tổ chức quản lý và dạy học tiểu học TPHCM”. Tại đây, nhiều đại biểu cho rằng thực trạng ngành giáo dục (GD) tiểu học (TH) hoạt động theo kiểu “gọt chân đúng giày”, ép học sinh (HS) vào một chương trình khung, cụ thể là sách giáo khoa, phương pháp dạy thụ động, không chú trọng GD chuyên biệt phát triển năng khiếu cá nhân.
Hội thảo còn đưa ra nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng GD TH: áp dụng phương pháp dạy - học tích cực, kết hợp giải pháp bổ trợ về tâm lý cho HS; xây dựng đội ngũ giáo viên giỏi từ gốc; chăm lo đời sống giáo viên; ứng dụng các phương pháp giảng dạy hiện đại lấy HS làm trung tâm, chú trọng GD kỹ năng sống cho trẻ…
T. Hà
Các tin, bài viết khác
-
Nữ sinh đánh bạn dã man bằng mũ bảo hiểm
-
Thiên sứ giữa đời thường
-
Đại học Đông Đô cấp 193 bằng cử nhân tiếng Anh giả
-
Ai là người làm cho đất nước giàu, nếu không phải là người Việt Nam
-
Giải thưởng Võ Trường Toản lần thứ 23 năm 2020: Tận tụy “đưa đò”
-
Học phí đại học tăng đến mức nào?
-
Tuyên dương 122 sinh viên Lào - Campuchia
-
Trường ĐH Văn Lang nhận Huân chương Lao động hạng Ba
-
Gian nan trở lại trường học
-
350 đoàn viên tham gia Hội trại “Tiếng mõ Nam Lân”
