Hỗ trợ tối đa để sinh viên tốt nghiệp đúng hạn

Nhiều trường cho rằng nên đẩy mạnh ứng dụng AI và Big Data trong quản lý đào tạo nhằm dự báo sớm nguy cơ sinh viên chậm tiến độ, tích hợp dữ liệu đa nguồn và nâng cấp các công cụ theo dõi quá trình học tập. Yếu tố tâm lý của sinh viên cũng cần được quan tâm đúng mức thông qua việc triển khai tầm soát các nguy cơ gây áp lực tinh thần, nâng cao năng lực đội ngũ tham vấn và tăng cường kết nối chuyên môn, qua đó hỗ trợ sinh viên một cách toàn diện hơn.

- TS TRẦN ĐÌNH LÝ, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Nông lâm TPHCM:

Xử lý thấu tình - đạt lý - nhân văn

Tình trạng sinh viên tốt nghiệp trễ tiến độ, bị cảnh báo học vụ hoặc đình chỉ học xuất phát từ nhiều nguyên nhân khác nhau: học tập chưa phù hợp, hoàn cảnh kinh tế gia đình, tâm lý, sức khỏe, phương pháp học, thậm chí là những biến cố ngoài mong muốn. Vì vậy, nên xử lý trên tinh thần thấu tình - đạt lý - nhân văn, nhưng vẫn bảo đảm kỷ cương và chất lượng đào tạo. Trước tiên, phân loại rõ sinh viên đang gặp vấn đề và xác định nguyên nhân, không áp dụng một cách cứng nhắc mà đánh giá từng trường hợp cụ thể để có giải pháp phù hợp...

Mục tiêu cuối cùng không phải là loại bỏ sinh viên, mà giúp các em nhận thức rõ trách nhiệm, thay đổi hành vi và có cơ hội tiếp tục học tập nếu đủ điều kiện. Cơ sở đào tạo nên lấy người học làm trung tâm, xử lý đúng quy định nhưng giàu tính nhân văn; đồng thời khuyến khích sinh viên tự chịu trách nhiệm, nỗ lực vươn lên và không tự đánh mất cơ hội học tập.

- TS LÊ THỊ THANH MAI, Nguyên Trưởng Ban Công tác sinh viên (ĐH Quốc gia TPHCM):

Việc hỗ trợ người học được đặt lên hàng đầu

Các trường nên xây dựng hệ thống cảnh báo học vụ gửi đến người học và cố vấn học tập, thực hiện định kỳ theo học kỳ, năm học, đặc biệt đối với sinh viên năm cận cuối và năm cuối. Trên cơ sở những cảnh báo này, nhà trường phân tích nguyên nhân để kịp thời có giải pháp hỗ trợ. Đồng thời, giảng viên và nhà trường nghiên cứu cải thiện phương pháp giảng dạy phù hợp với từng nhóm đối tượng, nhất là những học phần có tỷ lệ rớt cao. Phát huy vai trò các đội, nhóm cùng tiến. Hàng năm, văn phòng tư vấn hỗ trợ sinh viên trong việc định vị bản thân, giải đáp các khó khăn, vướng mắc liên quan đến học tập, nghiên cứu khoa học và phát triển nghề nghiệp.

Ở chiều ngược lại, bản thân sinh viên nên nhận thức rõ việc học ĐH xuất phát từ mục tiêu nghề nghiệp của chính mình. Ngay từ năm nhất, sinh viên tuân thủ quy chế đào tạo, chủ động xây dựng kế hoạch học tập và phát triển nghề nghiệp. Khi gặp khó khăn, sinh viên cần kịp thời liên hệ với giáo vụ khoa hoặc bộ phận hỗ trợ người học. Sinh viên cũng cân nhắc, mạnh dạn rẽ hướng nếu bản thân không theo kịp ngành học hoặc trình độ đào tạo. Sinh viên phải luôn nỗ lực, cố gắng, bởi sẽ không ai có thể giúp nếu bản thân sinh viên thiếu ý chí phấn đấu.

- ThS NGUYỄN THỊ BÍCH NGỌC, Trưởng Ban Truyền thông, Trường ĐH Quốc tế (ĐH Quốc gia TPHCM):

Sinh viên phải định vị được bản thân

Lý do đến từ nhiều phía, nhưng có trường hợp sinh viên chủ quan, không tập trung sức lực, trí lực để học tập, tích lũy đủ tín chỉ, chứng chỉ mà sa đà vào chơi game, nhậu nhẹt... Một số trường hợp khác thì sinh viên mải kiếm tiền, bỏ quên các điều kiện cần thiết để tốt nghiệp. Khi gặp sự cố về học tập, có sinh viên nỗ lực vượt qua, nhưng cũng có sinh viên không nỗ lực, thậm chí tệ hơn là phải dừng lại giữa chừng.

Từ thực tế đó, sinh viên nên nghiêm túc nhìn nhận, định vị lại bản thân để xác định rõ nguyên nhân và tìm giải pháp phù hợp, thay vì hoang mang và đưa ra những quyết định thiếu cân nhắc. Trong trường hợp không thể hoàn thành chương trình đào tạo chính quy, sinh viên có thể xem xét chuyển sang hình thức vừa học vừa làm tại các cơ sở đào tạo phù hợp. Thực tế cho thấy, nhiều sinh viên do hoàn cảnh mà không thể tốt nghiệp hệ chính quy, nhưng vẫn nỗ lực hoàn thành chương trình vừa học vừa làm, thậm chí tiếp tục học lên ở các bậc cao hơn.