Mang kiến thức từ giảng đường vào doanh trại
Sau những giờ học tập, huấn luyện tại Đại đội 7, Tiểu đoàn 5, Trung đoàn 5, Sư đoàn 5 (Quân khu 7), chiến sĩ Nguyễn Đức Thắng (sinh năm 2003, ngụ phường An Phú Đông, TPHCM), tốt nghiệp chuyên ngành Kỹ thuật phần mềm, Trường Đại học FPT TPHCM, lại dành thời gian cho những dòng lệnh và dữ liệu máy tính.
Từ giảng đường bước vào quân ngũ, Thắng làm quen với tiếng còi báo thức, giờ học điều lệnh, thao trường và sinh hoạt tập thể. Quan sát việc ghi chép, tổng hợp kết quả học tập, huấn luyện hàng ngày, Thắng nghĩ đến việc ứng dụng sở trường để công việc thuận tiện hơn.
Anh đề xuất phát triển phần mềm theo dõi kết quả học tập, quản lý dữ liệu huấn luyện, giúp sắp xếp thông tin khoa học, giảm khâu ghi chép, hạn chế sai sót và tạo thuận lợi cho cán bộ theo dõi kết quả của chiến sĩ. Kiến thức từng dùng để giải những bài tập trên giảng đường nay trở thành “đề bài” mới trong doanh trại.
Cùng Trung đoàn 5, chiến sĩ Lê Minh Tâm (sinh năm 2003, ngụ phường Tam Bình, TPHCM), tốt nghiệp chuyên ngành Quản lý nhà nước, phân hiệu Học viện Hành chính và Quản trị công TPHCM, mang vào đơn vị một sở trường khác. Trong các giờ học chính trị, nhận thấy một số nội dung nhiều thông tin, khó nhớ, Tâm thử hệ thống kiến thức thành những nhánh ngắn gọn, trực quan. Từ đó, mô hình “Sơ đồ hóa lý luận” ra đời, cô đọng nội dung bài học bằng sơ đồ và hình ảnh minh họa, giúp đồng đội dễ theo dõi, ghi nhớ, ôn tập... Một người viết phần mềm, một người tìm cách trình bày lại bài học. Cách làm khác nhau nhưng cùng hướng đến việc phát huy kiến thức, sở trường của chiến sĩ trẻ để phục vụ nhiệm vụ chung.
Năm 2026, Sư đoàn 5 tiếp nhận hơn 3.000 chiến sĩ mới từ các tỉnh, thành phố trên địa bàn Quân khu 7; riêng Trung đoàn 5 tiếp nhận, huấn luyện 1.027 chiến sĩ. Trong số này có nhiều thanh niên đã qua các trường cao đẳng, đại học.
Để phát huy nguồn lực ấy, Sư đoàn 5 tổ chức diễn đàn “Chiến sĩ trí thức với nhiệm vụ đơn vị”, xây dựng các “Tổ năng khiếu - khoa học kỹ thuật”, “Tổ học tập kiểu mẫu”… Qua đó, cán bộ nắm được chuyên môn, sở trường của chiến sĩ; còn chiến sĩ có cơ hội chia sẻ những ý tưởng muốn thử sức trong môi trường mới.
Phát huy kỹ năng trong môi trường quân ngũ
Không chỉ ở việc quản lý, học tập, dấu ấn của công nghệ còn được thể hiện trong công tác huấn luyện. Chuẩn bị huấn luyện chiến sĩ mới năm 2026, Trung đoàn 5 đã làm mới hơn 10.000 bia bảng, mô hình, học cụ và đưa 7 sáng kiến cải tiến vào sử dụng, trong đó có “Thiết bị tập luyện bắn súng ứng dụng AI, camera”.
AI, camera và dữ liệu số vốn quen thuộc với thế hệ lớn lên cùng máy tính, điện thoại thông minh và internet. Khi vào môi trường quân đội, những kỹ năng đó được đặt trước những yêu cầu cụ thể của công tác huấn luyện, quản lý và sử dụng trang bị. Ngoại ngữ cũng trở thành lợi thế của chiến sĩ trẻ trong quá trình tiếp cận công nghệ.
Tại một số đơn vị kỹ thuật, thông tin thuộc Quân khu 7, các câu lạc bộ ngoại ngữ được duy trì, hỗ trợ cán bộ, chiến sĩ đọc tài liệu, tìm hiểu tính năng và khai thác trang bị. Với những người đã có nền tảng tiếng Anh, đây là điều kiện thuận lợi để tiếp tục học hỏi trong môi trường mới.
Trong quá trình chuyển đổi số, Quân khu 7 từng yêu cầu các đơn vị trực thuộc rà soát chiến sĩ nhập ngũ có trình độ công nghệ thông tin, sẵn sàng hỗ trợ các cơ quan, đơn vị số hóa hồ sơ. Việc tìm kiếm nguồn nhân lực từ chính đội ngũ chiến sĩ cho thấy kiến thức, kỹ năng trước khi nhập ngũ được xem là một nguồn lực cần phát huy phù hợp.
Năm 2026, riêng Trung đoàn Gia Định, Bộ Tư lệnh TPHCM tiếp nhận 556 chiến sĩ mới đến từ 90 xã, phường của thành phố. Trong hàng ngũ này có những người vừa rời giảng đường, có người tạm gác công việc để khoác áo lính.
Từ giảng đường đến thao trường, tri thức tiếp tục được thử sức trong những nhiệm vụ mới. Người trẻ mang điều mình biết để góp sức cho đơn vị; đổi lại, môi trường quân ngũ giúp họ trui rèn bản lĩnh, kỷ luật và trách nhiệm - những hành trang cần thiết cho chặng đường trưởng thành phía trước.
Theo Đại tá Trần Hoàng Giang, Chính ủy Sư đoàn 5, thực tế huấn luyện cho thấy, những chiến sĩ đã tốt nghiệp cao đẳng, đại học thường có ý thức học tập, tinh thần trách nhiệm, năng động và sáng tạo. Từ các diễn đàn, tổ nhóm ở cơ sở, đơn vị định hướng để kiến thức, sở trường của chiến sĩ trẻ gắn với nhiệm vụ chung.
