TPHCM nâng cao chất lượng khuyến học, khuyến tài

Hai năm qua, dù chịu ảnh hưởng của dịch Covid-19, nhưng hoạt động khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập trên địa bàn TPHCM đạt nhiều kết quả nổi bật, hoàn thành các mục tiêu đề ra của Chỉ thị số 11-CT/TW (ngày 13-4-2007) của Bộ Chính trị khóa X về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập.
Lãnh đạo Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam và Hội Khuyến học TPHCM trao học bổng cho học sinh năm học 2021-2022
Lãnh đạo Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam và Hội Khuyến học TPHCM trao học bổng cho học sinh năm học 2021-2022

Phát triển cả về lượng và chất

Theo thống kê của Sở GD-ĐT TPHCM, quy mô ngành giáo dục và đào tạo trong những năm qua phát triển mạnh cả về số lượng lẫn chất lượng, góp phần nâng cao dân trí, tạo nguồn lực phát triển kinh tế - xã hội. Tính đến năm học 2021-2022, mạng lưới trường lớp ở các cấp học, bậc học đã phủ khắp các quận, huyện và TP Thủ Đức với 2.355 trường học từ mầm non đến THPT, 1.791 cơ sở giáo dục thường xuyên, 310 trung tâm học tập cộng đồng. Trong đó, tính đến cuối năm 2020, công tác xóa mù chữ và phổ cập giáo dục đạt tỷ lệ 99,86% người trong độ tuổi từ 15-60 tuổi biết chữ, 100% quận, huyện củng cố vững chắc kết quả phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, phổ cập giáo dục THCS và phổ cập giáo dục bậc trung học. 

Cụ thể, ở bậc mầm non, có 319/319 phường, xã, thị trấn được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, đạt tỷ lệ 100%. Đối với tiểu học, thành phố có 319/319 phường, xã, thị trấn đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3 với 100% trẻ em 6 tuổi ra lớp và 98,45% trẻ em hoàn thành chương trình tiểu học. Riêng đối với bậc THCS, tỷ lệ học sinh được công nhận tốt nghiệp THCS năm 2020 đạt 99,61%. 

Bên cạnh đó, phong trào nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh được đẩy mạnh ở tất cả cấp học và trình độ đào tạo. Riêng ở bậc tiểu học, ngoài chương trình Tiếng Anh tự chọn theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 1, lớp 2, thành phố còn triển khai nhiều mô hình học tập khác đa dạng với các em. Với bậc trung học, nhiều năm qua, kết quả thi môn Tiếng Anh tại kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia của thành phố dẫn đầu cả nước, cho thấy việc đổi mới dạy học đi đúng hướng, đáp ứng kỳ vọng của cha mẹ học sinh và xã hội.

Để thực hiện mục tiêu khuyến khích học tập suốt đời trong giai đoạn hiện nay, ngành giáo dục và đào tạo tiếp tục phát huy tinh thần chủ động, sáng tạo, áp dụng các mô hình có tính đột phá, hướng đến mục tiêu xây dựng TPHCM theo mô hình “Thành phố học tập”, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số và tăng cường hội nhập quốc tế.

Đẩy mạnh khuyến học, khuyến tài

Bà Lê Minh Ngọc, nguyên Phó Chủ tịch Thường trực Hội Khuyến học thành phố, cho biết, từ 35 thành viên đầu tiên của ngày đầu mới thành lập, qua 20 năm phát triển, đến nay tổ chức hội đã phát triển đều khắp ở các quận, huyện, phường, xã, thị trấn, trường học, cơ quan, đơn vị. Toàn thành phố hiện có 310 hội khuyến học phường, xã; 4.643 chi hội khuyến học và 24.852 tổ hội khuyến học với hơn 1,4 triệu hội viên. Tổ chức hội các cấp ngày càng được củng cố và phát triển vững mạnh, tạo nhiều dấu ấn trong các hoạt động như chương trình “Tiết kiệm nuôi heo đất khuyến học”, mô hình học bổng khuyến tài (còn gọi học bổng 1&1). 

Ngoài ra, để đẩy mạnh phong trào xây dựng xã hội học tập, TP Thủ Đức và 21 quận, huyện đã triển khai thành công các mô hình gia đình học tập, dòng họ học tập, đơn vị học tập và cộng đồng học tập. 

Theo bà Huỳnh Thị Xuân Mai, Huyện ủy viên, Chủ tịch HĐND Thị trấn Hóc Môn, để đạt được kết quả nổi bật đó, cần sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị và toàn xã hội. Đặc biệt, cần có chính sách tập hợp đội ngũ cán bộ tâm huyết, trí thức, người có uy tín tham gia công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. Ở phạm vi rộng hơn, tới đây, thành phố cần tiếp tục tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong toàn hệ thống chính trị về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập, đồng thời triển khai có hiệu quả các giải pháp như: đẩy mạnh đầu tư cho giáo dục; quan tâm củng cố và nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập…

Đọc nhiều nhất

Thời đại 4.0, học sinh có thể tham gia các lớp học tập xuyên biên giới. Ảnh: QUANG PHÚC

Tạo dựng “trường học số”

Bộ Giáo dục - Đào tạo đánh giá, Covid-19 vừa là thách thức, vừa là phép thử quan trọng để đánh giá sự sáng tạo, thích ứng của ngành giáo dục, giáo viên, học sinh trong chuyển đổi số. Chuyển đổi số là con đường bắt buộc phải đi để hướng đến hoạt động dạy và học thời 4.0.

Hướng nghiệp - tuyển sinh

TPHCM: Gỡ rối băn khoăn cho học sinh về xét tuyển đại học năm 2023

“TPHCM hiện có 206 trường THPT công lập và ngoài công lập. Chương trình tư vấn tuyển sinh đã đến với học sinh của hơn 100 trường THPT, cho thấy sức lan tỏa của hoạt động này. Bên cạnh các kênh tìm hiểu thông tin trên mạng xã hội, học sinh vẫn cần một kênh tư vấn trực tiếp để trao đổi, giải đáp thắc mắc, góp phần định hướng nghề nghiệp chính xác hơn”, Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM bày tỏ.

Giáo dục hội nhập

PGS-TS Hồ Thanh Phong làm Phó Hiệu trưởng UMT

Sáng 4-1, Trường Đại học Quản lý và Công nghệ TPHCM (UMT) trao quyết định Bổ nhiệm NGND-PGS-TS Hồ Thanh Phong giữ chức vụ Phó Hiệu trưởng. Đồng thời, trường công bố thông tin tuyển sinh năm 2023.

Giải thưởng võ trường toản

Giải thưởng Võ Trường Toản: 25 năm chở trọn đạo người Thầy longform

Nghề giáo được ví như nghề đưa đò, chuyên chở học trò đến bến bờ tri thức; dẫn đường, khai mở hành trình thành nhân, lập nghiệp. Trên hành trình ấy, người thầy chịu biết bao trở lực, thử thách. Năm 1998, với trách nhiệm xã hội của mình, Báo SGGP lên ý tưởng tổ chức một giải thưởng dành để tôn vinh người Thầy, giải thưởng lấy tên cụ Võ Trường Toản, người thầy nổi tiếng của đất Sài Gòn - Gia Định xưa, ra đời. Trải qua bao biến thiên của thời cuộc, 1/4 thế kỷ, giải thưởng đã trở thành điểm tựa của biết bao người Thầy.

Học bổng nguyễn văn hưởng

CLB Medseeds tổ chức hoạt động rèn kỹ năng cho sinh viên ngành y

Trong 2 ngày 22 và 23-10, CLB Medseeds (gồm các sinh viên đã và đang được trợ giúp từ Quỹ học bổng Nguyễn Văn Hưởng của Báo SGGP) đã tổ chức 2 buổi thảo luận với chủ đề “Cần chuẩn bị gì để xin học bổng du học” và “Phát triển kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên y khoa”. 

Giải thưởng tôn đức thắng

Viết những ước mơ

Trong hàng ngàn sáng kiến, cải tiến được ứng dụng vào thực tiễn do những công nhân, kỹ sư đoạt Giải thưởng Tôn Đức Thắng thực hiện, có không ít nỗ lực của các nữ công nhân, nữ kỹ sư ngày đêm cần mẫn tìm tòi, nghiên cứu. Nhiều sản phẩm, ý tưởng của các chị được ứng dụng vào thực tiễn, không chỉ mang lại giá trị cho đơn vị mà còn nâng tầm sản phẩm Việt.