Thần đồng văn chương Mỹ Adora đã đến và đã rời VN. Nếu bỏ qua yếu tố tiếp thị (không có gì sai) của các đơn vị tài trợ cho chuyến đi của cô bé, thì mục đích cổ súy cho việc đọc sách và viết lách ở trẻ em là thật sự có ý nghĩa. Một phụ huynh kể, sau khi chị đưa cậu con trai học lớp 6 dự buổi giao lưu với Adora, suốt đường về, ngồi sau lưng mẹ, cậu bé không nói gì. Đến cổng nhà, vừa bước xuống xe, cậu buông một câu chắc nịch: “Mẹ ơi, con quyết tâm sẽ viết cho xong quyển truyện mà con đang bỏ dở…”.
Chị nhìn con âu yếm. Con trai chị cũng thuộc hàng rất mê đọc sách và thích viết lách. Nhưng do thời gian hạn hẹp và bị chi phối bởi nhiều hoạt động khác (như đi học, đi bơi, học đàn…), thời gian dành cho việc đọc và viết của cháu cũng bị thu hẹp. Khả năng đọc và viết của cô bạn nhỏ đồng trang lứa, và đặc biệt là được tiếp xúc trực tiếp với một “thần tượng”, đã có tác dụng tích cực, khuyến khích cậu bé nói trên và nhiều bạn nhỏ khác cố gắng hơn. Mẹ cậu bé tâm sự, thần đồng thì rất hiếm hoi, chị cũng không mong con mình thành thần đồng. Nhưng những tấm gương học tập và làm việc như bé Adora quả đã có ảnh hưởng rất tốt đến con của chị…
Hạ Vy
