Sinh viên ngành Cơ khí Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TPHCM trong giờ học thực hành

Đào tạo nghề chật vật với nhiều yếu kém, khó khăn

Bà Wendy Cunningham, chuyên gia kinh tế cao cấp của Ngân hàng Thế giới tại Việt Nam cho rằng, hiện nay, nhiều nhà đầu tư lớn đang đầu tư vào Việt Nam, dịch chuyển nhà máy sản xuất tới Việt Nam, do đó lao động Việt Nam càng cần phải được đào tạo nghề, bao gồm cả những kỹ năng.
Tọa đàm về đào tạo ICT

Đừng biến sinh viên công nghệ thông tin thành robot

Đào tạo phải đi từ thực tế, thị trường, cung - cầu, lợi ích. Các nhà trường thiết kế chương trình đào tạo học suốt đời, thay đổi phương thức đào tạo, giảm bớt hàn lâm, tăng cường đưa sinh viên đi thực tập tại các doanh nghiệp CNTT. Đây phải là cuộc cách mạng trong đổi mới tư duy, quản trị đại học.
Đào tạo kỹ thuật viên thao tác trên robot tại Trường Cao đẳng Lý Tự Trọng. ẢNH: HOÀI NAM

Cách đào tạo nguồn nhân lực hiện tại không hữu dụng trước CPTPP

Hiệp định đối tác toàn diện và tiến bộ xuyên Thái Bình Dương (CPTPP) đã chính thức có hiệu lực tại Việt Nam từ ngày 14-1-2019. Với 11 nước thành viên sáng lập, đã tạo nên một thị trường kinh tế tự do với khoảng 500 triệu dân và chiếm 13% GDP toàn cầu.
 Sinh viên tham gia trò chơi Lập trình tiếp sức trong môn Nhập môn lập trình

Triển khai CDIO đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

Thành lập năm 2006 với tiền thân là Trung tâm Phát triển Công nghệ Thông tin thuộc Đại học Quốc gia (ĐHQG) TPHCM, Trường Đại học Công nghệ Thông tin (ĐH CNTT) hiện có quy mô đào tạo hệ ĐH chính quy 5.000 sinh viên, đào tạo sau ĐH khoảng 1.000 sinh viên, là một trong những trường ĐH có quy mô và uy tín cao về đào tạo nhân lực lĩnh vực công nghệ thông tin tại Việt Nam. Việc đưa mô hình CDIO với 12 tiêu chuẩn đánh giá vào hoạt động, nhà trường đã góp phần tăng chất lượng đào tạo, chất lượng đội ngũ cán bộ giảng viên.
Đào tạo nguồn nhân lực cho cuộc cách mạng 4.0

Đào tạo nguồn nhân lực cho cuộc cách mạng 4.0

Theo đại diện lãnh đạo Sở LĐTB-XH TPHCM, cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 không chỉ tác động đến các ngành kinh tế mà còn tác động đến nguồn nhân lực. Vì vậy, TPHCM đã triển khai kế hoạch đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị đào tạo trung hạn giai đoạn 2015 - 2020. 
Điều kiện đào tạo TS được siết chặt để nâng chất lượng

Để có nguồn nhân lực chất lượng cao ​

Việc đào tạo nên thực hiện theo nhu cầu của xã hội hay của nhà trường và ý muốn của người học? Đào tạo như thế nào để có nguồn nhân lực chất lượng cao? 

Đọc nhiều nhất

Diễn biến mới nhất dịch viêm đường hô hấp cấp Covid-19

Diễn biến mới nhất dịch viêm đường hô hấp cấp Covid-19

Tính đến 18 giờ ngày 4-6-2020 đã có 6.596.713 ca xác nhận mắc Covid-19, có 388.424 ca tử vong trên thế giới (Mỹ: 1.902.101 ca mắc, 109.146 tử vong; Brazil: 584.562 ca mắc, 32.568 ca tử vong; Nga: 441.108 ca mắc, 5.384 ca tử vong; Tây Ban Nha: 287.406 ca mắc, 27.128 ca tử vong). Tại Việt Nam, có 328 trường hợp mắc bệnh, trong đó có 302 ca đã được chữa khỏi.