Thư viện là nơi phát triển phẩm chất, kỹ năng cho học sinh

Thư viện là nơi phát triển phẩm chất, kỹ năng cho học sinh

Trong hơn 18 năm có mặt ở nước ta, tổ chức Room to Read (RtR) Việt Nam đã xây dựng được 1.522 mô hình “Thư viện thân thiện”, 765 thư viện nhân rộng tại 34 tỉnh, thành trên cả nước với tỷ lệ mượn sách là 22,4 cuốn/em/năm. Bằng những việc làm của mình, RtR bước đầu đã giúp hình thành thói quen đọc sách cho trẻ. 
Đừng chỉ hô hào suông

Đừng chỉ hô hào suông

“Tặng sách thì chúng tôi không nhận mà chỉ nhận tiền”, đó là lời của một quản lý giáo dục, được cô giáo Hoàng Thị Thu Hiền, Trưởng ban Dự án Sách hay dành cho học sinh tiểu học, dẫn lại trong buổi tọa đàm “Làm gì để tạo thói quen đọc sách cho trẻ?” mới được tổ chức gần đây tại TPHCM. Cô Hiền, cùng với dự án của mình đang làm công việc mà trong mắt nhiều người là “ăn cơm nhà vác tù và hàng tổng”.
Tiết đọc sách tại thư viện thân thiện của cô và trò Trường Tiểu học Cầu Khởi A

RtR ươm mầm văn hóa đọc

Bắt đầu vào Việt Nam từ năm 2001, sau 17 năm, tổ chức Room to Read (RtR)  đã thiết lập được 1.357 thư viện, xuất bản 147 tựa sách và cung cấp hơn 1,6 triệu cuốn sách cho các thư viện. Hiện tại, những người thực hiện vẫn đang bền bỉ với hành trình của mình, dù phía trước họ không ít khó khăn đang chờ.