Chiều 22-3, gần 2.000 học sinh Trường THPT Trưng Vương (TPHCM) đã có trải nghiệm thú vị thông qua chương trình “Học sinh với pháp luật”. Ngày hội tìm hiểu pháp luật này do nhà trường phối hợp với Công an TPHCM, Tòa án nhân dân (TAND) quận 12 tổ chức.
Học sinh Trường THPT Trưng Vương đặt câu hỏi tại phiên tòa giả định
Lần đầu tiên được trải nghiệm thực tế về Luật Giao thông đường bộ với mô hình đường phố, những tình huống tham gia giao thông theo sa hình trực tiếp tại sân trường và tham gia trò chơi tìm hiểu về luật giao thông, tất cả học sinh đều cảm thấy hào hứng. Sau khi theo dõi các hoạt cảnh vi phạm giao thông, các tình huống tham gia giao thông gần gũi như lái xe khi chưa đủ tuổi, gây tai nạn nhưng không cứu người bị nạn, tham gia giao thông sau khi uống rượu bia…, học sinh chia thành từng nhóm nhỏ thảo luận, giải quyết các tình huống đặt ra. Nhiều em mạnh dạn trình bày ý kiến, quan điểm của mình trước khi ban tư vấn kết luận, giải thích các tình huống vi phạm pháp luật. Được nghe Đội Tuyên truyền điều tra, giải quyết tai nạn và xử lý vi phạm giao thông đường bộ - đường sắt thuộc Công an TPHCM giải thích cặn kẽ về các tình huống mà người tham gia giao thông hay vi phạm, học sinh rút ra nhiều bài học thiết thực, bổ ích.
Khác với sự sôi động tại hội trường, phiên tòa giả định được TAND quận 12 hỗ trợ xét xử một bị cáo vị thành niên về tội trộm cắp tài sản diễn ra nghiêm túc và học sinh theo dõi rất trật tự. Khi nghe Phó Chánh án TAND quận 12 Lê Ngọc Nga giới thiệu về phiên tòa, giải thích các khái niệm, chức danh như chủ tọa, hội thẩm nhân dân, bị cáo, quy trình xét xử…, học sinh vỡ ra nhiều điều. Theo chia sẻ của nhiều học sinh, việc dạy môn giáo dục công dân trên lớp thường nặng về bài học lý thuyết, nhất là những vấn đề liên quan đến pháp luật như Bộ luật Dân sự, Bộ luật Hình sự… Vì thế, được trải nghiệm những tình huống pháp lý đời thường, gần gũi, học sinh không chỉ củng cố kiến thức cơ bản về pháp luật mà còn biết cách xử lý các tình huống, tránh vi phạm pháp luật.
Theo Ban giám hiệu Trường THPT Trưng Vương, hoạt động học tập trải nghiệm này được nhà trường xây dựng trên cơ sở nội dung bài học môn Giáo dục công dân. Từ cách học trải nghiệm thực tiễn - gắn học với hành này, học sinh hiểu sâu hơn những gì đã học và vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào cuộc sống. Từ đó giới trẻ sẽ hình thành lối sống đạo đức chuẩn mực, biết cách ứng xử văn minh, phấn đấu trở thành công dân tốt, sống và làm theo pháp luật.
KHÁNH HÀ
