Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực vẫn là bài toán khó giải, nếu không nói là không giải được trong thực tế cuộc sống.
Tại Hội nghị sơ kết 1 năm thực hiện chương trình này, nhiều ý kiến tỏ ra băn khoăn trước chất lượng đầu ra khi sinh viên, học sinh ở các trường ĐH, CĐ, TCCN ra trường thiếu kỹ năng làm việc, đa số doanh nghiệp đều phải đào tạo lại rất tốn kém thời gian và tiền bạc. Không ít sinh viên ra trường tốt nghiệp bằng này bằng nọ, thậm chí giỏi ngoại ngữ nhưng khi đi làm thì vẫn không vận dụng được so với yêu cầu thực tế của công việc. Bất cập “học một đường ra làm một nẻo” ngày càng thể hiện rõ ở sản phẩm đào tạo của ngành giáo dục. Vấn đề đặt ra ở đây vẫn là tình trạng hàn lâm ở các trường, chiến lược của nhiều đơn vị còn thiếu tính sáng tạo từ những yêu cầu thực tế.
Ngay từ bậc phổ thông, các em không chỉ được cung cấp tri thức mà cần cả kỹ năng sống, kỹ năng làm việc để có sự liên thông trong tất cả các bậc học, tránh sự khập khiễng trong đào tạo ở các bậc học hiện nay.
Phó Chủ tịch UBND TPHCM Hứa Ngọc Thuận khẳng định: “Chưa có kế hoạch của đơn vị nào có tính đột phá, cụ thể, chẳng hạn ngành GD-ĐT cũng chưa có một kế hoạch về nhân tài toán học, ngành thể thao cũng chưa xác định phấn đấu có bao nhiêu vận động viên đỉnh cao...mặc dù đây là những chiến lược rất quan trọng với yêu cầu thực tế và chương trình đột phá về nguồn nhân lực của thành phố. Thậm chí sau 1 năm triển khai, nhiều đơn vị chưa xây dựng được kế hoạch thực hiện chương trình cụ thể, có đơn vị đã trình nhưng kế hoạch thiếu tính thực tế, sơ sài chỉ thực hiện được ở trên giấy tờ”.
Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực là nhiệm vụ không chỉ riêng ngành giáo dục mà còn là trách nhiệm chung của cả xã hội, chính vì vậy chúng ta cần nhìn lại và có trách nhiệm hơn với nhiệm vụ đã đặt ra. Bởi sự thành hay bại của chương trình nguồn nhân lực sẽ có ảnh hưởng rất lớn đến 6 chương trình đột phá của thành phố. Đã đến lúc thành phố cần phải có biện pháp kiên quyết hơn nữa đối với các đơn vị hiện đang “vô cảm” với chương trình này.
Lê Linh
