Băn khoăn trước Chỉ thị về sử dụng SGK của Bộ GD-ĐT

SGGPO
 Bộ GD-ĐT vừa có yêu cầu các cơ sở giáo dục phổ thông, giáo viên nhắc nhở học sinh có ý thức giữ gìn, không được viết, vẽ vào SGK. Chỉ đạo này ngay lập tức tạo nên làn sóng hoang mang trong đội ngũ các thầy, cô giáo.

Tin liên quan

Băn khoăn trước Chỉ thị về sử dụng SGK của Bộ GD-ĐT ảnh 1 Sách giáo khoa có nhiều bài tập buộc học sinh phải ghi luôn vào sách

Tranh cãi về chủ trương “Một chương trình, nhiều sách giáo khoa” vừa tạm lắng thì mới đây, Bộ Giáo dục - Đào tạo (GD-ĐT) đã ban hành thêm Chỉ thị về việc sử dụng sách giáo khoa (SGK) và sách tham khảo trong các cơ sở giáo dục phổ thông.

Theo đó, thừa nhận hiện nay trên thị trường đang có sự lãng phí lớn khi chỉ khoảng 35% SGK được dùng lại, do đó Bộ GD-ĐT đã yêu cầu các cơ sở giáo dục phổ thông, giáo viên nhắc nhở học sinh có ý thức giữ gìn, không được viết, vẽ vào SGK. Đồng thời, Bộ cũng yêu cầu giám đốc các Sở GD-ĐT chỉ đạo các phòng GD-ĐT quận, huyện, các cơ sở giáo dục phổ thông ở địa phương quán triệt đến từng cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh về việc giữ gìn, bảo quản và sử dụng lâu bền SGK.

Cụ thể, học sinh cần được hướng dẫn nghiên cứu SGK để thực hiện các hoạt động học và ghi kết quả học tập vào vở, không được trực tiếp viết, vẽ vào SGK. Các phòng GD-ĐT, cơ sở giáo dục phổ thông có thêm trách nhiệm tăng cường kiểm tra, giám sát và xử lý nghiêm các trường hợp cán bộ, quản lý, giáo viên vi phạm quy định. Chỉ đạo này ngay lập tức tạo nên làn sóng hoang mang trong đội ngũ các thầy, cô giáo.

Băn khoăn trước Chỉ thị về sử dụng SGK của Bộ GD-ĐT ảnh 2 Học sinh dân tộc K’Ho dưới chân núi Langbiang (huyện Lạc Dương, tỉnh Lâm Đồng) chuẩn bị sách vở cho năm học mới
 Một giáo viên dạy Toán ở quận 5, TPHCM lo lắng, để tiếp thu bài học, học sinh có viết, vẽ vào SGK hay không là cách học của từng em. Có em không cần viết vào sách vẫn nắm rõ các bước giải bài, nhưng có em phải tự tay viết đi viết lại nhiều lần mới nhớ được cách giải. Lẽ nào một lớp hơn 40 học sinh chỉ 3-4 em viết vào sách thì giáo viên sẽ bị xử lý? Hơn nữa, nếu quy đổi việc viết trực tiếp vào sách đồng nghĩa với không tiết kiệm. Vậy những trường hợp học sinh không viết vào sách nhưng bảo quản không tốt, sách bị dơ, gãy gáy, rách trang, giáo viên bị xử lý thế nào?.
Đồng quan điểm, nhiều phụ huynh cũng bày tỏ ý kiến, nếu SGK do học sinh đi mượn (từ thư viện của trường hay của người khác) thì tất nhiên các em sẽ ý thức được việc không được viết, vẽ vào sách. Bởi khi đó SGK không phải là tài sản, vật sở hữu của các em nên trong quá trình sử dụng phải có nghĩa vụ bảo quản, không để mất mát, hư hỏng, rách, bẩn. Tuy nhiên, nếu SGK là tài sản của học sinh (do các em tự bỏ tiền mua, cha mẹ mua cho hoặc được cho, tặng) thì không ai có quyền cấm các em viết, vẽ vào sách. Việc cho, tặng, thậm chí bán lại các loại sách đó khi không có nhu cầu sử dụng nữa là quyền của người học, cơ quan quản lý không có cơ sở xen vào.
Băn khoăn trước Chỉ thị về sử dụng SGK của Bộ GD-ĐT ảnh 3 Bà Lê Thị Nga, Chủ nhiệm Ủy ban Tư pháp, chỉ rõ trong sách giáo khoa Toán lớp 1 có nhiều bài tập buộc học sinh phải ghi luôn vào sách trong buổi thảo luận của UBTV Quốc hội hôm 19-9
Như vậy, một lần nữa, Bộ GD-ĐT đang cho thấy sự bất nhất của mình trong điều hành và quản lý SGK, một trong những tài liệu dạy học mang tính phổ biến nhất hiện nay. Dù quy định được cho là nhằm mục đích giảm lãng phí, giáo dục học sinh ý thức tiết kiệm trong sử dụng SGK nhưng hiệu quả thực hiện đang khiến xã hội lo ngại.   

THU TÂM

Các tin, bài viết khác

Đọc nhiều nhất

Cần chính sách để hỗ trợ sinh viên lựa chọn học thạc sĩ, tiến sĩ trong nước

Cần chính sách để hỗ trợ sinh viên lựa chọn học thạc sĩ, tiến sĩ trong nước

“Học tiến sĩ thì phải được nghiên cứu, được có những thay đổi đột phá về phương pháp để khi tốt nghiệp, các em có thể làm giảng viên hoặc làm bất cứ việc gì. Hiện Việt Nam không có cơ chế trả lương cho người nghiên cứu, nên không hút được người giỏi học SĐH trong nước" - ”, PGS Hoàng Minh Sơn, Hiệu trưởng ĐH Bách khoa Hà Nội nói.

Hướng nghiệp - tuyển sinh

Giáo dục hội nhập

Thời đại 4.0 – Giáo dục mầm non cần bắt nhịp nhanh!

Đứng trước sự phát triển của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, tất cả các ngành nghề nói chung và ngành Giáo dục mầm non nói riêng cần có sự đổi mới toàn diện trong tư duy đào tạo và phương pháp giảng dạy. 

Văn hay chữ tốt

Giải thưởng võ trường toản

Học bổng nguyễn văn hưởng

Giáo dục truyền thống cho các thầy thuốc tương lai

Lễ trao học bổng Nguyễn Văn Hưởng năm nay sẽ tổ chức vào ngày 20-4-2019 tại Khu di tích Ban Dân y miền Nam. Đây là dịp để sinh viên tìm hiểu và ôn lại truyền thống dân tộc, truyền thống ngành y. Các chi phí tổ chức sẽ do CLB truyền thống Ban Dân y miền Nam và Báo SGGP vận động tài trợ.

Giải thưởng tôn đức thắng

Người truyền cảm hứng sáng tạo

Bằng sự nhiệt thành, đam mê, lửa nghề trong công việc, trung bình mỗi năm kỹ sư Huỳnh Ngọc Thạch (32 tuổi), Tổ phó Tổ in - Công ty cổ phần In nhãn hàng An Lạc, đã nghiên cứu thành công từ 7 - 10 cải tiến kỹ thuật, giúp đơn vị làm lợi hàng tỷ đồng. Mọi người thường gọi anh là “Thạch sáng tạo”.