(SGGP).- Ngày 26-4, Bộ GD-ĐT ra thông báo cho biết, trong thời gian vừa qua, bộ đã nhận được hồ sơ đăng ký mở ngành đào tạo trình độ ĐH-CĐ của một số trường ĐH-CĐ trong cả nước. Về việc này, Bộ GD-ĐT cho rằng, hiện nay “Quy trình, điều kiện và hồ sơ đăng ký mở ngành đào tạo trình độ CĐ-ĐH” ban hành theo Quyết định 2368/QĐ-BGDĐT ngày 9-5-2007 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT đang được hoàn thiện bổ sung để khắc phục những bất cập đã được phát hiện trong quá trình thanh tra, kiểm tra các cơ sở giáo dục đại học.
Để góp phần đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng đào tạo, Bộ GD-ĐT thông báo: tạm dừng việc thẩm định hồ sơ đăng ký mở ngành đối với các trường ĐH-CĐ cho đến khi ban hành quy trình mới. Riêng đối với hồ sơ đăng ký mở ngành của các trường ĐH-CĐ mới thành lập hoặc nâng cấp, chưa được mở ngành đào tạo ở trình độ tương ứng, bộ sẽ thẩm định hồ sơ và khảo sát thực tế tại các trường, nếu đảm bảo các điều kiện theo quy định, bộ sẽ giao nhiệm vụ mở ngành cho các trường.
Việc mở ngành đào tạo của các trường ĐH-CĐ trong thời gian qua bị dư luận xã hội “kêu” rất nhiều. Vì theo quy định hiện hành, bộ chỉ xem xét việc mở ngành đào tạo trên hồ sơ mà không tiến hành thẩm định thực tế, vì thế dẫn đến tình trạng mở ngành tràn lan, không bảo đảm điều kiện giảng dạy cả về đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất, giáo trình.
Vừa qua, Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội thực hiện giám sát tại một số trường đại học về “Việc thực hiện chính sách, pháp luật về thành lập trường, đầu tư và đảm bảo chất lượng đối với giáo dục đại học” vừa qua đã kết luận về việc mở ngành còn lỏng lẻo, đôi khi còn chưa phù hợp với yêu cầu chuyên môn và thực tế.
Trong 10 năm qua, đã có 347 lượt trường trong tổng số 355 lượt trường đăng ký được cho phép mở ngành. Việc Bộ GD-ĐT cho phép mở ngành và giao chỉ tiêu tuyển sinh mà không bắt buộc phải kiểm tra thực tế hồ sơ đã dẫn đến tình trạng nhiều ngành mở ra không có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng cũng như quy định của pháp luật và cam kết của trường.
Đơn cử như Trường ĐH dân lập Đông Đô chỉ có trên 50 giảng viên cơ hữu mà mở tới 15 ngành đào tạo, tính trung bình mỗi ngành chưa tới 4 giảng viên cơ hữu.
Một số ngành mới mở ở các trường không thật phù hợp với tình độ đào tạo đại học (như các ngành võ thuật, nấu ăn, thời trang...). Công tác kiểm tra, thanh tra các cơ sở giáo dục đại học sau khi được phép mở ngành và chế tài xử lý đối với các trường không thực hiện đúng cam kết của Bộ GD-ĐT cũng chưa đủ mạnh, vì thế đã dẫn tới những hệ lụy đáng tiếc.
L.Nguyên
