Cơ bản giữ nguyên như năm trước

• Bổ sung tiếng Đức, tiếng Nhật
• Bộ ra đề thi chung cho các trường CĐ

Ngày 8-1, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị thi và tuyển sinh năm 2008 tại 4 đầu cầu truyền hình Hà Nội, Đà Nẵng, TPHCM và Cần Thơ. Dường như hiểu rằng năm nay là năm cuối Bộ GD-ĐT tổ chức tuyển sinh theo giải pháp “3 chung” trước khi có “cuộc cách mạng”thi tuyển thực sự vào năm tới, hội nghị đã diễn ra không mấy sôi động, không có những tranh luận gay gắt như những lần trước (chỉ có 23 ý kiến phát biểu trong số 1.243 đại biểu tham dự). Và kết quả là “hội nghị thành công với sự đồng thuận cao” như phát biểu kết luận của Thứ trưởng Bành Tiến Long.

Giao chỉ tiêu theo năng lực từng trường

Chủ trương này của Bộ GD-ĐT được nhiều đại biểu tán đồng. Những ý kiến đóng góp chủ yếu xoáy quanh vấn đề “thừa – thiếu” chỉ tiêu tại các địa phương mới chập chững bước vào “làng ĐH”. Chẳng hạn ông Nguyễn Huy Vị, Phó Hiệu trưởng ĐH Phú Yên thành thật tâm sự: Người ta gọi chúng tôi là ĐH địa phương.

Và đúng bản chất phải gọi là ĐH cấp ba với đặc điểm… là quá dư chỉ tiêu được ấn định (dư 200 chỉ tiêu trong năm 2007) đã tự đặt câu hỏi: Tại sao trường tuyển không đủ? Ông Vị lý giải đó là do lỗi của địa phương không chấp nhận thí sinh có hộ khẩu ngoại tỉnh và lỗi của Bộ “dứt khoát nói không” với việc hạ điểm sàn quốc gia. Từ đó ông cho rằng Bộ nên cho giảm điểm sàn với các trường địa phương.

Một đại biểu khác từ Sở GD-ĐT tỉnh Điện Biên cũng xin “được ưu tiên đầu vào cho miền núi chứ không phải đầu ra” khi đòi giảm điểm sàn… tới 5 điểm. Và tất nhiên những đề xuất như vậy đã bị Thứ trưởng Bành Tiến Long bác bỏ với quan điểm “mức chênh lệch điểm lớn hơn 0,5 nhưng không quá 1,5 điểm để tuyển đủ chỉ tiêu được giao”. Đối với những băn khoăn như “đề nghị Bộ sớm giao chỉ tiêu để trường chủ động vì có những trường hợp như ngành y năm ngoái 26 điểm vẫn rớt” (ông Nguyễn Hưng, Phó giám đốc ĐH Huế) hoặc “chúng tôi muốn biết dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh năm 2008” (ông Phan Việt Hùng, Hiệu trưởng ĐH Kiến trúc Đà Nẵng.

Ông Bành Tiến Long nêu rõ: “Bộ đang trình Thủ tướng đề án đổi mới giao chỉ tiêu tuyển sinh nên Bộ không công bố chỉ tiêu tuyển sinh. Các trường ĐH, CĐ phải tự xem xét năng lực đào tạo của mình với tiêu chí đảm bảo chất lượng để đề ra chỉ tiêu tuyển sinh cụ thể và Bộ sẽ hoàn toàn dựa trên cơ sở đó. Năm nay, ngoài quy định về số sinh viên trên số giảng viên quy đổi, còn có một số quy định Bộ cũng rất lưu ý như: diện tích học tập của sinh viên, điều kiện tự chủ không cần giáo sinh, mức độ sử dụng CNTT trong quá trình đào tạo...”.

Bị 0 điểm do làm cả 2 phần tự chọn: “Oan cho thí sinh”

Trưởng ban thanh tra ĐH Đà Nẵng Nguyễn Văn Yến, nói: Đề thi có hai phần là phần tự chọn và phần bắt buộc, thí sinh làm hai phần tự chọn thì bị 0 điểm cả môn thi, như vậy quá nặng và không hợp lý. Ông Yến đề nghị “Chỉ chấm 0 điểm phần tự chọn, còn phần bắt buộc vẫn chấm bình thường. Vì trong khi thi nhầm lẫn trong đề thi là rất dễ. Nếu để 0 điểm thì tội cho thí sinh”. Đồng quan điểm, ông Huỳnh Công Minh, Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM chia sẻ: “Thật ra, việc ra đề bắt buộc và tự chọn thì tất cả đều là bắt buộc cả, vì chúng ta ra đề chung cho hai chương trình khác nhau. Trong khi ở đây, học sinh chương trình phân ban tự chọn chương trình mình và ngược lại, thì như vậy không thể gọi là tự chọn được. Làm như vậy rối thêm. Do đó chúng tôi cũng không biết cách ra đề của Bộ có khó khăn gì trong việc làm hai đề khác nhau cho hai đối tượng? Nếu làm được cho mỗi đối tượng đề riêng thì tôi kiến nghị Bộ nên làm như vậy”.

Ông Nguyễn Ngọc Sơn, Phó giám đốc Sở GD-ĐT Vĩnh Long đề nghị Bộ nên cho hai đề thi riêng để thí sinh không phải nhầm lẫn. Bộ nên nghiên cứu có sự cân đối giữa dung lượng kiến thức trong hướng dẫn ôn tập THPT với cấu trúc đề thi, tức là số câu trắc nghiệm mà Cục Khảo thí đã hướng dẫn. Vì cái này có những phần dung lượng rất lớn nhưng số lượng cấu trúc rất ít”.

Không nên triển khai thanh tra toàn quốc

Theo ông Lực, “Nếu làm được như vậy thì việc cử thanh tra ủy nhiệm không cần nhiều. Chúng ta chỉ cần cử thanh tra ủy nhiệm ở một số điểm nhất định do Bộ chỉ định. Việc chấm thi theo cụm thì một số trường ĐH, CĐ có thể cử vài ba người về giám sát là đủ”. Ông Nguyễn Việt Bắc, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Sài Gòn, đề xuất: “Có nhiều địa phương đủ năng lực, đủ nghiệp vụ và hoàn toàn nghiêm túc để bảo đảm kỳ thi tốt nghiệp THPT, vì vậy đề nghị không nên triển khai đi thanh tra toàn quốc một lần nữa. Bộ xác định các vùng trọng yếu và cử thanh tra ủy quyền đi xuống các vùng trọng yếu đó. Vì khi Bộ đã xác định đâu là vùng trọng yếu thì cũng đồng thời khẳng định những vùng đã có thể đủ sự tin cậy hoàn toàn, để tránh kinh phí quá nặng”.

Nhóm PV