Những cảm nhận sâu sắc…

Vượt qua hơn 140 “đối thủ” ở vòng thi cấp thành phố, bài làm của hai thí sinh đoạt giải nhất đã thể hiện suy nghĩ, cảm nhận sâu sắc của các em về lẽ sống, cuộc đời; tình yêu thiên nhiên gắn với yêu người, yêu đất nước.

Báo SGGP xin trích đăng bài làm của hai TS đoạt giải cao nhất cuộc thi khu vực TPHCM.

  • Bài làm của thí sinh Nguyễn Hoàng Vy (khối 6,7), Trường THCS Phú Mỹ,quận Bình Thạnh (15 điểm):

Không biết tự bao giờ, cây đa, bến nước, sân đình đã trở thành biểu tượng của làng quê Việt Nam. Nhớ làm sao những câu chuyện bà kể dưới gốc đa có chị Hằng, Thạch Sanh, chú Cuội. Đa đi vào ca dao, truyện cổ tích. Ôi! Yêu làm sao cây đa cổ thụ làng ta.

Chẳng ai biết cây đa đầu làng bao nhiêu tuổi cả, chỉ biết khi ông bà ta sinh ra thì đã có cây đa rồi. Đa cứ thế mà lớn lên, rồi trở thành một cây cổ thụ.

Bài làm của thí sinh Nguyễn Hoàng Vy.

Đa nhiều rễ lắm, rễ nổi rễ chìm làm cho mặt đất gồ ghề cả lên. Thân đa to lắm, ba bốn người vòng tay ôm chưa xuể. Đa không có quả thơm, quả ngon như mận, như đào; đa cũng chẳng có hoa đẹp, hoa thơm như gạo, mai. Đa chỉ có tấm thân lực lưỡng trăm cành hiên ngang và tán lá quanh năm xanh biếc. Đa giản dị là bao!

Gốc đa là nơi nghỉ ngơi của bao lữ khách, là nơi nghỉ của cái cuốc, cái cày, con trâu. Nhớ da diết cái thuở ấu thơ theo bà đi chợ, về ngồi nghỉ dưới gốc đa nhâm nhi bát nước chè xanh. Nghĩ đến mà thấy ấm lòng quá. Nhớ cái thuở trẻ thơ, bẻ cành tre, khắc chữ lên cây đa. Đâu ngờ, đa buồn. Đa đau. Đa khóc…

Đa thương người nông dân, nắng mưa sớm chiều phải đi làm ruộng. Đa thương cái tính cần cù chất phác đó, đa cứ thế vươn cành cho rộng, chăm chút tán lá cho dày để gốc đa mát mẻ cho họ nghỉ…

Xuyên suốt từ Bắc vào Nam, trên dải đất liền hình chữ S, nơi mà biết bao anh hùng đã ngã xuống, đâu đâu cũng có đa. Ai yêu nước, thương dân cũng yêu đa. Đơn giản vì đa dũng cảm. Đa cho bộ đội nơi làm phòng tuyến, lá đa dày giặc chẳng thể nhìn thấy. Đa hứng trên mình bao trận bom của giặc. Đa xót xa khi thấy làng mạc bị phá hủy, đa căm thù bọn giặc tàn ác...

Tôi yêu lắm cây đa làng tôi, yêu lắm cái khoảng thiên nhiên rộng lớn này. Tôi muốn đứng trên đỉnh đồi khi trong tim tràn ngập ánh dương của yêu thương để hét lên “Ta yêu đa”. Để rồi nghe trong lá cây rì rào đáp lại “Ta yêu người” thật dịu dàng. Yêu lắm cái thuở bé con, ngồi dưới gốc đa ngắm nhìn hoàng hôn lúc buổi chiều tà để thấy lòng ta thật trống trải. Nhớ những trưa hè nắng gắt, ngồi dưới gốc đa ngắm cánh đồng lúa chín vàng óng ả như tóc của cô thôn nữ để cảm nhận cảnh đẹp tuyệt vời của quê hương ta…

Đa trải lòng mình cho ánh nắng để nắng đem yêu thương đến cho mọi người. Đa yêu con người nơi quê dân dã, mộc mạc, cần cù. Đa cũng biết người thương đa. Ngày ngày ra nhổ đám cỏ gai khỏi gốc đa cho đa đỡ đau, đa quý tấm lòng ấy. Cả làng ai cũng tự hào khi có đa. Đa là bạn, là thầy, đa sẻ chia mọi điều… Tôi yêu đa, thương đa vì đa giản dị, hiền hậu và tôi biết đa quý tôi. Đa im lặng nghe tôi thao thao nói chuyện về mọi thứ trên đời. Đa nhắn nhủ chúc mừng khi tôi có chuyện vui. Đa mừng, tán lá đa rì rào trong gió. Tôi buồn, đa cũng buồn. Đa thích nghe lũ chim sâu ca hát nhảy nhót quanh bác trâu, cô bò...

  • Bài làm của thí sinh Hồ Hồng Ngọc (khối 8,9), Trường THCS Nguyễn Du, quận Gò Vấp (16,5 điểm):

Từ thuở lọt lòng cho đến trưởng thành, mỗi chúng ta được nuôi dưỡng bằng cậu chuyện của bà và mẹ. Những câu chuyện ấy không chỉ làm ta thích thú, mà còn tưới mát tâm hồn trẻ thơ, từ đó gieo trồng hạt giống tương lai. “Cô bé bán diêm” gieo tình yêu thương. “Thánh Gióng” gieo lòng yêu nước và dũng cảm. “Bó hoa tặng mẹ” gieo lòng hiếu thảo… Và hôm nay, ta bắt gặp câu chuyện “Tiếng vọng rừng sâu”, kể về những lần cậu bé hét to vào rừng sâu và được rừng vọng lại. Vậy, câu chuyện có ý nghĩa gì? Chúng ta cùng nhau bàn bạc để rút ra bài học quý báu cho cuộc sống…

Bài làm của thí sinh Hồ Hồng Ngọc.

Với tất cả nỗi bực tức, cậu bé đã hét to “tôi ghét người” và rừng đã vọng lại “tôi ghét người”, cậu bé hoảng sợ. Nhưng khi cậu hét lên “tôi yêu người” với tất cả tình yêu thương, rừng đã trìu mến đáp lại. Có lẽ cậu bé không hiểu vì sao lại như thế vì cậu còn quá nhỏ. Nhưng trong tâm hồn non nớt ấy bắt đầu ươm mầm khái niệm trao đi và nhận lại...

Con ong cho mật, hoa cho hương, chim cho tiếng hót, con người cho nhau tình yêu và cao hơn nữa là đức hy sinh. Khi yêu, con người sẵn sàng hy sinh tất cả mà không đòi hỏi gì. Cụ Bơ-men (Chiếc lá cuối cùng – O Henri) hy sinh mạng sống của mình để cho Giôn-xi được sống. Nàng Xtefchia (Con hủi) hy sinh mạng sống, tuổi xuân cho tình yêu được sống. Điều gì đã thúc đẩy họ hành động như vậy? Với Xtefchia là dành cho người nàng yêu Valđemar. Còn với cụ Bơ-men, Giôn-xi chỉ là người cùng nghề họa sĩ, sống cùng căn hộ, không thân thiết. Nhưng vì thương yêu cô gái trẻ tội nghiệp, một mình cụ đã chống chọi giữa đêm khuya mưa bão vẽ nên chiếc lá để cho trái tim Giôn-xi được đập mạnh mẽ. Đổi lại, trái tim cụ Bơmen đã ngừng đập. Cả cuộc đời mình, cụ chỉ mong có một tác phẩm để đời, chính chiếc lá cuối cùng đã giúp cụ toại nguyện.

Cậu bé trong câu chuyện không cần đợi tiếng vọng của rừng bởi vì trong tâm hồn cậu đang có mưa. Mưa tưới mát đất tâm hồn, làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc. Cậu bé đã nhận lại tất cả, nhận làn gió mát cuốn trôi bao giận hờn, bực tức; nhận tiếng chim reo vui đón chào hạnh phúc… Như vậy, “cho” đã trở thành khát vọng sống mãnh liệt, là hành động thôi thúc... Bởi vì “Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình” – Tố Hữu...

Tôi sẽ chọn cách sống cống hiến. Tôi cống hiến tài năng và sức trẻ để gây dựng đất nước, kinh nghiệm cho lớp trẻ mai sau… Để rồi khi nhắm mắt xuôi tay, tôi sẽ mỉm cười hài lòng trong khi mọi người khóc.

Người ta nói “cho và nhận” chứ không nói “nhận và cho”. Bởi vì sống thì cứ “cho” đi, đừng mong “nhận” lại. Nếu ai “cho” đi để mong “nhận” lại thì đó chỉ là sự “trao đổi”, không phải là san sẻ yêu thương...

Cuộc đời vẫn cứ tiếp diễn, con người hàng ngày vẫn làm việc, lao động và “cho” – “nhận”. Hy vọng rằng, mọi người cứ “cho” đi mà không chờ “nhận” lại. Bởi vì khi “cho” là “nhận”. Thời gian rồi cũng sẽ qua mau, có những thứ sẽ phai mờ nhưng hãy tin tôi, điều gì đã “cho” sẽ mãi trường tồn như câu chuyện “tiếng vọng của rừng”. Bởi vì nó đã được khắc sâu trong tim, chảy trong huyết mạch để nhắc nhở nhau rằng “Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình”... 


 

Nhận xét của ban giám khảo

14 học sinh (HS) đạt giải cao ở vòng chung kết cuộc thi “Prudential – Văn hay chữ tốt” lần thứ 9 do Báo SGGP kết hợp với Sở GD-ĐT TPHCM thực sự là 14 gương mặt tiêu biểu, xuất sắc nhất trong phong trào rèn chữ đẹp, viết văn hay của HS TPHCM.

Đề thi dành cho khối 8 - 9 năm nay, theo đánh giá của một số GV và HS, là khó nhưng hay, phù hợp với tiêu chí của cuộc thi, với trình độ của HS bậc THCS. Đề yêu cầu HS, từ một câu chuyện (rút từ tập sách Quà tặng cuộc sống), trình bày suy nghĩ về một vấn đề tư tưởng, đạo lý – mối quan hệ giữa cho và nhận trong cuộc sống. Với đề bài này, HS trước hết cần giải thích – phân tích để làm rõ bài học đạo lý được gửi gắm trong câu chuyện, từ đó trình bày suy nghĩ của mình về bài học: mối quan hệ giữa cho và nhận trong cuộc sống. Ở khối lớp 6 - 7, đề yêu cầu HS phát biểu cảm nghĩ về loài cây em yêu. Đây là dạng đề bài khá quen thuộc với HS ở khối lớp này.

Ấn tượng khá sâu sắc của ban giám khảo ở vòng thi chung kết năm nay là tất cả các em HS đều viết chữ rất đẹp. Điểm cho phần “chữ” rất cao. Nhiều bài đạt điểm tuyệt đối.

Ở phần “văn”, bài làm của HS ở cả hai khối lớp đều có nhiều ưu điểm. Mặc dù tuổi còn nhỏ, đề lại khó, nhưng các em đã thể hiện được những suy nghĩ sâu sắc, đúng đắn về cuộc sống. Một số bài tạo được ấn tượng tốt với BGK bởi những suy nghĩ hồn nhiên, trong sáng nhưng cũng rất chân thành và cảm động. Bài văn của HS Hồ Hồng Ngọc (Trường THCS Nguyễn Du – Gò Vấp, bài đạt giải nhất khối lớp 8 - 9), theo đánh giá của BGK, đáp ứng khá đầy đủ yêu cầu của đề thi. Hành văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, vốn kiến thức rộng là những điểm mạnh của bài văn này.

Bài làm của Lê Thị Hồng Loan (THCS Hồng Bàng – Q5), bài được giải nhì khối 6 - 7, lại có cách viết giản dị nhưng thuyết phục: “Trong cuộc sống thường nhật, mỗi chúng ta có thể cho đi những điều đơn giản nhất, để rồi ta sẽ nhận lại những gì cao cả, thiêng liêng nhất”. Em Trần Nhật Vy (THCS Võ Trường Toản – Q1), Đặng Phùng Nguyên (THCS Linh Trung, Thủ Đức), đồng giải ba khối 8 - 9 lại cùng bàn luận về mối quan hệ giữa cho và nhận từ chính những câu chuyện cảm động của mình.

Đề văn ở khối 6 - 7 đã tạo cơ hội cho HS “thoải mái” thể hiện niềm thích thú và hiểu biết về loài cây mà mình yêu quý. Em Nguyễn Hoàng Vy (THCS Phú Mỹ - Bình Thạnh) viết về cây đa bằng những câu văn rất trong sáng, hồn nhiên, gắn với rất nhiều kỷ niệm tuổi ấu thơ: “Chẳng ai biết cây đa đầu làng bao nhiêu tuổi cả, chỉ biết khi ông bà ta sinh ra thì đã có cây đa rồi. Đa cứ thế mà lớn lên, rồi trở thành cây cổ thụ”.

Trần Ngọc Mỹ Linh (THCS Lê Quý Đôn Q3) - giải nhì, thì chọn viết về sen, vì “yêu cái màu trắng, yêu sự thuần khiết, cao quý của sen” và hơn thế nữa, vì hiểu được rằng “sen vốn là biểu tượng của con người Việt Nam”… Mỗi loài cây các em chọn, trở thành một loài cây thật có ý nghĩa, qua cảm nghĩ riêng rất thơ trẻ hồn nhiên. Đề bài khá đơn giản, nhưng đã có tác dụng bồi đắp, “đánh thức” được tình yêu, ý thức bảo vệ, chăm sóc đối với thiên nhiên, cây cỏ… ở HS thành phố.

Bên cạnh rất nhiều ưu điểm nói trên, bài thi của các em còn bộc lộ một số hạn chế. Ngoài việc mắc lỗi chính tả, ngữ pháp, nhiều bài thi khối lớp 8 - 9 thiếu dẫn chứng thực tế. Một số ít bài thi khối 6 - 7 còn dựa vào các bài mẫu, vì thế việc miêu tả còn công thức, khuôn sáo…

Giám khảo Lê Xuân Giang – Triệu Thị Huệ

Các tin, bài viết khác

Đọc nhiều nhất

Thí sinh dự thi đợt 1 của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021,  tại Hội đồng thi Trường THPT Trưng Vương, quận 1, sáng 7-7-2021. Ảnh: HOÀNG HÙNG

Đổi mới thi và tuyển sinh đại học: Kỳ tuyển sinh kỳ lạ

Mùa tuyển sinh đại học (ĐH) năm 2021 có nhiều điểm nghịch lý: điểm chuẩn vào nhiều trường cao chót vót, trong đó nhiều ngành có điểm chuẩn tăng đến 11 điểm, có ngành lấy điểm chuẩn trên 30 điểm, hàng trăm thí sinh dù đạt 29,5 điểm vẫn trượt nguyện vọng 1… Điều đó khiến dư luận đặt câu hỏi: kỳ thi tốt nghiệp THPT liệu có còn phù hợp để làm căn cứ tuyển sinh?

Hướng nghiệp - tuyển sinh

Không thả nổi xét tuyển đại học với quá nhiều phương thức

Kỳ thi tốt nghiệp THPT với mục tiêu “2 trong 1” năm nay tiếp tục nảy sinh nhiều bất cập. Việc đổi mới thi và tuyển sinh luôn là vấn đề nóng và cấp thiết. Sau khi Báo SGGP đăng bài “Kỳ tuyển sinh kỳ lạ”, rất nhiều ý kiến của các chuyên gia giáo dục, đại diện các trường đại học, phụ huynh học sinh gửi đến Báo SGGP bày tỏ mong muốn Bộ GD-ĐT cần có một nghiên cứu bài bản, có tầm nhìn xa.

Giáo dục hội nhập

Những yếu tố cân nhắc khi tham gia chương trình Tiếng Anh Tích hợp

Triển khai từ năm 2014 theo Quyết định số 5695/QĐ-UBND ngày 20-11-2014 của UBND TPHCM, chương trình Tiếng Anh Tích hợp (TATH) đến nay nhận được nhiều phản hồi tích cực về chất lượng và hiệu quả, trở thành một chương trình giáo dục uy tín được rất nhiều phụ huynh và học sinh quan tâm.

Văn hay chữ tốt

Trao giải “Văn hay chữ tốt” và “Lớn lên cùng sách”

Hội thi “Văn hay chữ tốt” cấp thành phố lần thứ 21 được tổ chức vào ngày 7-1 và hội thi “Lớn lên cùng sách” lần thứ 6 được tổ chức vào ngày 8-1 vừa qua đã khép lại thành công tại Lễ tổng kết trao giải sáng nay 15-1 tại TPHCM.

Giải thưởng võ trường toản

Giải thưởng Võ Trường Toản 2020: Những cống hiến trong sự nghiệp “trồng người”

Ghi nhận 4 trong số 50 gương nhà giáo là cán bộ, giáo viên được trao giải thưởng Võ Trường Toản 2020, chúng tôi nhận thấy các thầy cô là những giáo viên nhiệt huyết, say mê với nghề, có nhiều đóng góp trong công tác giáo dục, lan tỏa các sáng kiến hay về đổi mới phương pháp quản lý và tổ chức giảng dạy, được đồng nghiệp tin yêu, phụ huynh và học sinh kính trọng.

Học bổng nguyễn văn hưởng

Mong ước của người truyền lửa

Buổi sáng cuối tuần, các bác sĩ trẻ, sinh viên ngành y dược từng được nhận học bổng Nguyễn Văn Hưởng đã hẹn nhau đến thăm gia đình bác sĩ Tạ Trung Quấc, mạnh thường quân ủng hộ tài chính giúp sinh viên có hoàn cảnh khó khăn vượt khó vươn lên trong học tập, thực hiện ước mơ khoác áo blouse trắng, trong hơn 10 năm qua. 

Giải thưởng tôn đức thắng

Hun đúc ngọn lửa sáng tạo

“Nếu không có bà Bé Ba, chắc giờ này chúng tôi đã bỏ cuộc và phá sản”, ông Phạm Thành Lộc, Công ty cổ phần Nông nghiệp công nghệ cao Thanh Bình, bộc bạch trong lúc dẫn chúng tôi đi thăm những mô hình trồng khí canh đầy ắp rau xanh ở huyện Củ Chi, TPHCM. 

Diễn đàn Chống bệnh thành tích trong giáo dục